果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全相同。如图为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解，其中A与C为同源区段。请回答下列有关问题：（每空2分，共24分）
（1）在减数分裂形成配子时，X、Y染色体彼此分离发生在减数第__ ____次分裂。如果形成了染色体组成为XX的精子，其原因是______ _______
（2）若在A区段上有一基因“E”，则在C区段同一位点可以找到基因_____ __ __；此区段一对基因的遗传遵循__ ________定律。
（3）已知在果蝇的X染色体上有一对基因H、h，分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹。现有纯种果蝇若干，请通过一次杂交实验，确定H、h基因在X染色体上的位置是A区段还是B区段。
实验步骤：①选用纯种果蝇作亲本，雌性亲本表现型为___ _____，雄性亲本表现型为_ _______。
②用亲本果蝇进行杂交
③观察子代果蝇的性状并统计记录结果。
结果分析：若子代雄果蝇表现为________ ________，则此对基因位于A区段；若子代雄果蝇表现为________ ________，则此对基因位于B区段。
（4）一野生型雄蝇与一个对白眼（隐性）基因纯合的雌蝇杂交，子代中发现有一只雌果蝇具有白眼表型，你如何利用上述果蝇判定这一结果是由于一个点突变引起的，还是由缺失造成的。（提示：①白眼基因位于B段，②缺失纯合或异配性别的伴性基因缺失致死）
杂交方法：
结果和结论：①
②
I．右图是生长素作用与其浓度关系图。看图回答下列问题：
（1）由图可见，生长素的作用特点是___________________。
（2）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度（高或低）于顶芽，由此可见，生长素在植物体内的跨膜运输方式是___________________，此时侧芽部位生长素的作用是___________________。
（3）向光生长的幼苗，若其向光侧生长素浓度为B点对应浓度，则其背光面浓度为。
II．某课题研究小组为探究生长素类似物——萘乙酸（NAA）的生理作用，用玉米试管苗进行了相关实验，实验数据如下：
（4）由上表可知此实验的目的是探究___________________________。
（5）从表中数据能否确认0.2mg/L，即是该实验最适宜的浓度？_________（填“能”或“不能”）理由是____________________________________。
如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。
(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有________功能。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是
________、，这种激素调节机制叫做 ；甲状腺细胞的分泌活动受到下丘脑和垂体的控制，这种调节机制叫做。
(3)若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是__________________________________。
下图（一）是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），图（二）是一个突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：
（1）图（一）中表示感受器的是编号，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化是___________。
（2）图（一）中如果箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中表示错误的是（填箭头旁字母）
（3）图（一）中如果感受器受到刺激后产生兴奋，图中ABCD处首先测到局部电流的是
处。
（4）图（二）中的 结构"1"表示___________， 释放的物质"3"表示。
（5）完成缩手反射的神经中枢在____________；当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受__________________的控制
桦尺蠖的体色受—对等位基因S和s控制，黑色(S)对浅色(s)是显性。科学家研究发现在19世纪时，曼彻斯特地区SS基因型个体占4%，ss基因型个体占94%，后来随着工业的发展，煤烟污染了环境，s的基因频率降低，S的基因频率提高。请回答
(1)19世纪时，桦尺蠖种群中S和s的基因频率分别是、。
(2)工业革命后桦尺蠖种群中s的基因频率降低的原因是。
(3)上述凋查研究说明种群中产生的变异是的，但基因频率的改变是
的，由此说明生物进化的方向是由自然选择决定的。
（I）根据右面雄果蝇染色体示意图，回答下列问题
（1）此细胞中有对同源染色体。
（2）此细胞中有个染色体组。
（3）一个染色体组所包含的染色体是。
（4）普通小麦为六倍体，将其配子进行离体培养，所得植株的体细胞中含______个染色体组，被称为_______倍体。
（II）下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。
（5）用①和②通过I和II过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是。
（6）通过III和V培育出⑤的育种方法的优点是
（7）③培育出④的过程叫，IV、V过程需要用相同化学物质的处理，该物质作用机理是。