为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A-优题课

下图表示A、B两种植物随着光照强度的变化，CO₂吸收量或CO₂释放量的变化曲线图。据图回答：

（1）比较A、B植物，呼吸作用较强的是植物。该植物有氧呼吸的反应式为。
（2）当光照强度达到Z点之前，限制A植物光合作用的因素是________________。如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体中C₃化合物的含量将会____________。
（3）当平均光照强度在X和Y之间（白天和黑夜的时间各为12h），A植物一昼夜中有机物积累量的变化是　　（填“增加”或“减少”）。
（4）在光照强度为Z时，A植物光合作用产生的葡萄糖为　　mg／（m²·h）。（保留两位小数）
（5）B植物是一种观赏性植物，B植物的种苗可利用植物细胞，通过植物组织培养技术大规模生产，此过程中细胞分化的根本原因是。

(1分)科学家从某些能无限增殖的细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因(prG)，该基因能激发许多动物细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景。请回答以下相关问题。
(1)利用细胞融合技术制备单克隆抗体，促进动物细胞融合特有的诱导因素是_______。
(2)利用细胞融合技术制备单克隆抗体时有两次筛选，第1次筛选的目的是_______。第2次筛选的目的是______________。
(3)有人提出，可以直接通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，其思路如下图所示。请回答：

①酶A是指_______，酶B是指_________。
②对已导入重组质粒的Ⅱ进行“检测”的目的是_____；题目中Ⅱ所指的细胞是________，Ⅲ所指的细胞具有的特点是_________。
(4)也有人提出用细胞核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体，试用相关的图示及文字表示该过程：

(9分)下表为在电子显微镜下观察三个样品A、B、C的细胞结构，发现有细胞结构a～e(表中“－”表示试样细胞中不存在该结构，“＋”表示试样细胞中有该结构)，其中a、b、c均由双层膜构成，a的膜上还具有小孔：

细胞结构	a	b	c	d	e
试样A	－	－	－	－	＋
试样B	＋	＋	＋	－	＋
试样C	＋	＋	－	＋	＋

(1)试样A、B、C分别是菠菜叶、大肠杆菌和鼠肝中的一种，则结构a、b、c依次是________，________，________。
(2)已知d结构与细胞有丝分裂有关，其周围能发出丝状物，则d是________。e是一种细胞器，它可能是________。
(3)试样A、B、C依次是________、________、________。
(4)若C样品是昆虫的飞行肌，则其细胞中[　]________数量相对增多。

为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家采用了以下两种方法（如下图）：

请根据图示信息完成问题：
（1）试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的技术手段有_____________________等。
（2）用来促进B牛多排卵的激素可能是___________分泌的促性腺激素。E牛和F牛的性别分别是___________和__________。
（3）产生F牛的理论依据是______________________，其生殖方式属于___________。
（4）要培育高产奶率的转基因牛，则目的基因的受体细胞一般是___________，转基因牛乳腺细胞中含有较多的参与分泌物加工的细胞器有___________等。

棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有因高酚而抗虫的，也有低酚不抗虫的，控制这两对性状的基因分别位于不同的同源染色体上，彩色棉作为一种具有天然颜色的特殊棉花，它不需要染色就可制成各种原色棉布，低酚棉是一种特殊类型的棉花品种，具有棉纤维酚含量低，对人体皮肤无负影响的优点，但低酚棉由于酚含量低，使得低酚棉的抗虫能力普遍下降。现有白色低酚不抗虫棉及紫色高酚抗虫棉的两种纯合品种，欲培育出紫色低酚抗虫棉品种。某育种机构设计的育种方案如图所示，请回答该方案中的相关问题：

（1）从理论上讲，F₂群体中的基因型、表现型及其中纯种依次为_______________ 种。截止F₂的这一阶段在育种工作上经常采用，它依据的遗传原理是 ______________。
（2）要制备出所需要的转基因细胞，作为其中的受体细胞应从表现型为的棉株上获得，而作为所用的目的基因，一般应先在细胞外形成 _______________再导入受体细胞，为检测目的基因是否导入，一般是通过 _______________是否表达予以确定。
（3）由转基因细胞培育紫色低酚抗虫棉的过程，所采用的生物工程技术为 _____________ ；其理论依据是
（4）用此方案培育的这种品种不一定是纯合体，若要快速获得紫色低酚抗虫棉的纯合体，可通过 _________育种，具体操作方法是：。