阅读下文，完成文后各题。希崇素朴厚，尤嗜书，莅事之余，手不释-优题课

阅读下面的文言文，完成小题。
庾信字子山，南阳新野人。祖易，父肩吾，并《南史》有传。
信幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。身长八尺，腰带十围，容止颓然，有过人者。父肩吾，梁武帝时，为梁太子中庶子，掌管记。东海徐摛为右卫率。摛子陵及信并为抄撰学士。父子东宫，出入禁闼，恩礼莫与比隆。既文并绮艳，故世号为徐、庾体焉。当时后进，竞相模范，每有一文，都下莫不传诵。累迁通直散骑常侍，聘于东魏，文章辞令，盛为邺下所称。还为东宫学士，领建康令。
侯景作乱，梁简文帝命信率宫中文武千余人营于朱雀航。及景至，信以众先退。台城陷后信奔于江陵梁元帝承制除御史中丞及即位转右卫将军封武康县侯加散骑侍郎聘于西魏。属大军南讨，遂留长安。江陵平，累迁仪同三司。
周孝闵帝践阼，封临清县子，除司水下大夫。出为弘农郡守。迁骠骑大将军、开府仪同三司、司宪中大夫，进爵义城县侯。俄拜洛州刺史。信为政简静，吏人安之。时陈氏与周通好，南北流寓之士，各许还其旧国。陈氏乃请王褒及信等十数人。武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣。寻征为司宗中大夫。明帝、武帝并雅好文学，信特蒙恩礼。至于赵、滕诸王，周旋款至，有若布衣之交。群公碑志多相托焉。唯王褒颇与信埒（liè等同，并立，相比），自余文人，莫有逮者。
信虽位望通显，常作乡关之思，乃作《哀江南赋》以致其意。大象初，以疾去职。隋开皇元年，卒。有文集二十卷。文帝悼之，赠本官，加荆、雍二州刺史。
（节选自《北史·文苑传》）
下列各组句子中，划线词的意义都相同的一组是（）

A．信为政简静，吏人安之今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝

B．寻征为司宗中大夫其一西出，寻之无所得

C．明帝、武帝并雅好文学都督阎公之雅望

D．群公碑志多相托焉足下方温经，猥不敢相烦

下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是（）

A．陈氏乃请王褒及信等十数人其响之激越，良久乃已

B．文章辞令，盛为邺下所称为是者有本有原，怠与忌之谓也

C．信幼而俊迈，聪敏绝伦予亦悄然而悲，肃然而恐

D．乃作《哀江南赋》以致其意以千百就尽之卒，战百万日滋之师

下列选项中体现了庾信文才出众的一项（）
①既文并绮艳，故世号为徐、庾体焉
②当时后进，竞相模范，每有一文，都下莫不传诵
③及景至，信以众先退
④文章辞令，盛为邺下所称
⑤信为政简静，吏人安之
⑥武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣

A．①②③

B．②④⑤

C．①②④

D．②⑤⑥

下列对原文的分析与概括不正确的一项（）

A．梁武帝时，庾肩吾为太子中庶子，庾信任抄撰学士。庾氏父子与徐摛父子出入太子宫中，受到极高的恩宠和礼遇。

B．“侯景之乱”爆发，简文帝派庾信率领宫中文官武将上千人守朱雀航，侯景兵到，庾信率领众人先行撤退。

C．梁元帝派庾信出使西魏，还未完成使命回到梁朝，就赶上西魏率兵南下。江陵被平定后，庾信留在北方，再也没能重返江南故乡。

D．庾信出使长安，本出于皇帝之命，出仕北朝也实属无奈之举，但作者对此还是流露了不满和讥讽。

断句和翻译。
（1）用“/”给下列文段断句。
台城陷后信奔于江陵梁元帝承制除御史中丞及即位转右卫将军封武康县侯加散骑侍郎聘于西魏
（2）翻译下面的句子。
① 时陈氏与周通好，南北流寓之士，各许还其旧国。
② 信虽位望通显，常作乡关之思，乃作《哀江南赋》以致其意。

阅读下面的文言文，完成小题。（每题3分）
游钓台记
清·郑日奎
钓台在浙东，汉严先生^①隐处也。先生风节，辉映千古。予夙慕之，思得一游为快。顾奉檄北上，草草行道中耳，非游也，然以为游，则亦游矣。
舟发自常山，凡三百余里，山水皆有可观。第目之所及，未暇问名，颔之而已。惟诫舟子以过七里滩，必予告。越日，舟行万山中，忽睹云际双峰崭然秀峙，急呼舟子曰：“若非钓台耶?”曰：“然矣！”迫视之，所云两台，实两峰也。台东西峙，相距可数百步，陡起江干，数百仞不肯止。巉岩如高士并立，风致岸然。树多松，疏疏罗植，偃仰离奇各有态；倒影水中，又有如游龙百余，水流波动，势欲飞起。峰之下，先生祠堂在焉。意当日垂纶，应在是地，固无登峰求鱼之理也。
山既奇秀，境复幽倩，欲舣舟一登，而舟子固持不可。不能强，因致礼焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰间，清风徐来，无名之香，四山俱至，则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试之良然，则舌游之。顷之，帆行峰转，瞻望弗及矣。返坐舟中，惝恍间如舍舟登陆，如披草寻磴，如振衣最高处，下瞰群山趋列，或秀静如文，或雄拔如武，大似云台诸将相，非不杰然卓立，觉视先生，悉在下风，盖神游之矣。日之夕矣，舟泊前渚。人稍定，呼舟子劳以酒，细询之曰：“若尝登钓台乎?山中之景何若?”舟子具能答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎！
客或笑谓郑子足未出舟中一步游于何有嗟乎客不闻乎昔宗少文卧游五岳孙兴公遥赋天台皆未尝身历其地余今所得，较诸二子不多乎哉？故曰：以为游，则亦游矣。”客曰：“微子言，不及此。虽然，少文之画，兴公之文，盍处一焉以谢山灵?”余窃愧未之逮也，遂为之记。
【注】①严先生：名严光，字子陵，东汉著名隐士。少年时很有才气，与刘秀（后来的汉光武帝）是同学好友。刘后来做了皇帝，多次征召其为谏议大臣，严子陵婉拒之并隐居富春江一带，终老于林泉间。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．未暇问名，颔之而已　　　　　　　颔：点头

B．迫视之，所云两台，实两峰也　　　　迫：靠近

C．如披草寻磴　　　　　　　　　　　　披：分开

D．觉视先生，悉在下风　　　　　　　　视：看待

下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的—组是（）

A．①微子言，不及此　　　②微夫人之力不及此

B．①不能强，因致礼焉②项王即日因留沛公

C．①峰之下，先生祠堂在焉②颓然就醉，不知日之入

D．①欲舣舟一登，而舟子固持不可②惜其用武而不终也

下列对原文内容的分析和概括，不正确的—项是（）

A．作者游历钓台，借助眼观、鼻嗅、舌品、耳闻，呈现出了其“神游”钓台的独特感受，形象地表现了自己对那里景象的喜爱之情。

B．钓台实际是两座高耸险峻的山峰，山上松树的影子倒映在江水中，就像一群游动的要飞起来的龙，严先生的祠堂就在山脚下。

C．山上景色优美，向往已久的作者很想登山游览，可是船夫不同意停船靠岸，一番争议，依然不从，作者向船夫致礼，表示道歉，方继续前行，登山游览。

D．这篇文章豪放之中有婉约之致，秀丽之中有清新之韵，其文气如行云流水，洋洋洒洒，造境写境，浑然天成。

翻译与断句。
（1）惟诫舟子以过七里滩，必予告。
（2）意当日垂纶，应在是地，固无登峰求鱼之理也。
（3）请用“/”给所选文段断句。
客或笑谓郑子足未出舟中一步游于何有嗟乎客不闻乎昔宗少文卧游五岳孙兴公遥赋天台皆未尝身历其地
（4）念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声。

阅读《陈情表》，完成小题。
臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣待汤药，未尝废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
……
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！”
解释下列语句中加点词的意思。（）
（1）茕茕孑立，形影相吊吊
（2）寻蒙国恩，除臣洗马除
（3）诏书切峻，责臣逋慢逋
（4）既无叔伯，终鲜兄弟鲜
下列语句中的“以”字与例句中的“以”字意义和用法相同的一项是（）
例句：臣以供养无主

A．臣具以表闻

B．但以刘日薄西山

C．猥以微贱，当待东宫

D．谨拜表以闻

下列加点词语中，活用情况与例句中加点词语相同的一项是（）
例句：外无期功强近之亲

A．臣具以表闻	B．臣少多疾病
C．刘病日笃	D．是以区区不能废远

下列语句中，特殊句式类型与例句相同的一项是( )
例句：急于星火

A．而刘夙婴疾病。

B．乌鸟私情，愿乞终养。

C．臣之进退，实为狼狈。

D．是臣尽节于陛下之日长。

下列句子中，没有通假字的一项是（）

A．祖母今年九十有六。

B．零丁孤苦，至于成立。

C．常在床蓐。

D．逮奉圣朝，沐浴清化。

下列语句中，划线词语在文中的意义在现在汉语中依然使用的一项是（）

A．臣少多疾病，九岁不行。

B．欲苟顺私情，则告诉不许。

C．祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养

D．零丁孤苦，至于成立。

翻译下面句子。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。

阅读文言文小段，请完成下面的问题。
小儿不畏虎
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!
14.解释句中加点的词语。每个字1分。
（1）有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者置：浣：
（2）虎自山上驰来驰：
（3）意虎之食人意：
下列各项中与例句中的“熟”意义相同的一项是（）
例句：虎熟视久之

A．熟能生巧

B．熟视无睹

C．深思熟虑

D．瓜熟蒂落

阅读下面文言文，完成小题。（11分，选择题每小题2分）
蒋琬字公琰，零陵湘乡人也。弱冠与外弟泉陵刘敏俱知名。琬以州书佐随先主入蜀，除广都长。先主尝因游观奄至广都，见琬众事不理，时又沈醉，先主大怒，将加罪戮。军师将军诸葛亮请曰：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。其为政以安民为本，不以修饰为先，愿主公重加察之。”先主雅敬亮，乃不加罪，仓卒但免官而已。……顷之，为什邡令。先主为汉中王，琬入为尚书郎。
建兴元年，丞相亮开府，辟琬为东曹掾。后迁为参军。五年，亮住汉中，琬与长史张裔统留府事。八年，代裔为长史，加抚军将军。亮数外出，琬常足食足兵以相供给。亮每言：“公琰托志忠雅，当与吾共赞王业者也。”密表后主曰：“臣若不幸，后事宜以付琬。”尚书亮卒，以琬为尚书令，迁大将军，录尚书事。时新丧元帅，远近危悚。琬出类拔萃，处群僚之右，既无戚容，又无喜色，神守举止，有如平日，由是众望渐服。延熙元年，诏琬曰：“寇难未弭，曹睿骄凶，辽东三郡苦其暴虐，遂相纠结，与之离隔。睿大兴众役，还相攻伐。曩秦之亡，胜、广首难，今有此变，斯乃天时。君其治严，总帅诸军屯住汉中，须吴举动，东西掎角，以乘其衅。”
东曹掾杨戏素性简略，琬与言论，时不应答。或欲构戏于琬曰：“公与戏语而不见应，戏之慢上，不亦甚乎!”琬曰：“人心不同，各如其面；面从后言，古人之所诫也。戏欲赞吾是耶，则非其本心，欲反吾言，则显吾之非，是以默然，是戏之快也。”又督农杨敏曾毁琬曰：“作事愤愤，诚非及前人。”或以白琬，主者请推治敏，琬曰：“吾实不如前人，无可推也。”主者重据听不推，则乞问其愤愤之状。琬曰：“苟其不如，则事不当理，事不当理，则愤愤矣。复何问邪?”后敏坐事系狱，众人犹惧其必死，琬心无适莫，得免重罪。其好恶存道，皆此类也。
（节选自陈寿《三国志·蜀书·蒋琬传》）
对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）

A．见琬众事不理，时又沈醉沈：同“沉”，沉溺、沉迷

B．辟琬为东曹掾辟：征召

C．当与吾共赞王业者也赞：辅助，辅佐

D．主者请推治敏推：推出

下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（）

A．其为政以安民为本/天之苍苍，其正色邪

B．先主雅敬亮，乃不加罪/而后乃今将图南

C．琬常足食足兵以相供给/当与秦相较

D．或欲构戏于琬曰/州司临门，急于星火

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．蒋琬为广都县令时因不理事务而让先主大怒，未被降罪也未被免职，是因为诸葛亮为他求情，说他是国家的人才，不是治理一县的小才。

B．蒋琬深得诸葛亮的赏识和器重，选为僚属，委以重任；诸葛亮几次外出征战，蒋琬总是保障供给，所以诸葛亮称他是共同辅佐王业的人。

C．蒋琬与同僚相比，才能出众，诸葛亮逝世以后，大小官员忧心忡忡，而蒋琬处世不惊，镇定如常，所以，渐渐地在大家的心目中树立起了威信。

D．从蒋琬对待杨戏一事，可见蒋琬具有宽厚待人的气度，他不听谗言，明辨事理，有政治智慧以及正直无私的品质。

把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）曩秦之亡，胜、广首难，今有此变，斯乃天时。
（2）戏欲赞吾是耶，则非其本心，欲反吾言，则显吾之非，是以默然，是戏之快也。

A．莅事之余，手不释卷。莅：管理	B．事母至谨。谨：重要
C．物议高之。高：高度	D．止称假子。止：禁止

A．未尝闻(姬仆)亵慢之言	B．每(希崇)食必侍之
C．云(嫡子)是亲子	D．(义子)孤二十年抚养之恩