一质点做简谐运动的图象如图11-1-6所示，在4 s内具有最大负方向速度和具有最大正方向加速度的时刻分别是（ ）
图11-1-6
| A．1 s 4 s | B．3 s 2 s | C．1 s 2 s | D．3 s 4 s |
下列各图中，已标出电流I、磁感应强度B的方向，其中符合安培定则的是（）
2011年7月在土耳其伊斯坦布尔举行的第15届机器人世界杯赛上。中科大“蓝鹰”队获得仿真2D组冠军和服务机器人组亚军.改写了我国服务机器人从未进人世界前5的纪录，标志着我国在该领域的研究取得了重要进展。图中是科大著名服务机器人“可佳”，如图所示，现要执行一项任务。给它设定了如下动作程序：机器人在平面内由点（0，0）出发，沿直线运动到点（3，1），然后又由点（3，1 ）沿直线运动到点（1，4），然后又由点（1，4）沿直线运动到点（5，5），然后又由点（5，5）沿直线运动到点（2，2）。该个过程中机器人所用时间是
s，则（）
| A．机器人的运动轨迹是一条直线 |
B．整个过程中机器人的位移大小为 m |
| C．机器人不会两次通过同一点 |
| D．整个过程中机器人的平均速度为1.5m/s |
下列说法正确的是（）
| A．物体的速度越大，其惯性越大 |
| B．速度很大的物体，其加速度一定很大 |
| C．一对作用力与反作用力大小相等，性质相同 |
| D．做曲线运动的物体其所受到的合外力方向与加速度方向一定不在同一直线上 |
某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是：（）
| A．建立“合力与分力”的概念 | B．建立“点电荷”的概念 |
| C．建立“瞬时速度”的概念 | D．研究加速度与合力、质量的关系 |
如图所示，用静电计可以测量已充电的平行板电容器两极板之间的电势差U，静电计指针张角会随电势差U的变大而变大，现使电容器带电并保持总电量不变，下列哪次操作能让静电计指针张角变大（ ）
| A．仅将A板稍微右移 |
| B．仅将A板稍微上移 |
| C．仅将一定厚度的云母片插入两板之间 |
| D．仅将一定厚度的金属片插入两板之间 |