下列各句中，加点成语使用恰当的一项是 （ ）(3分)
| A．菏泽牡丹属中原牡丹种群，花色五花八门，花型千变万化。其主要花色为粉、红（含 紫红）紫、蓝、黄、白、黑、绿、复色九大色系。  |
| B．你只要心无旁骛，专心表演，把自己的水平发挥出来就行。请相信，德高望重的评委 们是不会“有眼不识金镶玉”的。 |
| C．随着长江全面进入枯水期，长江流域重庆段近期已经显山露水，对通航能力造成一定 影响。 |
| D．开学伊始，教师应引导高一新生听好课、做好笔记、完成好课后作业，长此以往，定 |
能让学生养成良好的学习习惯。
下面对有关名著名篇的说明，不正确的两项是（）（）
| A．《女神》产生的年代正是“五四”新文化运动方兴未艾、自由民主思潮照亮夜空的时代。 |
| B．在《<呐喊>自序》中，作者用“铁屋子”比喻黑暗的旧中国、旧社会；用“熟睡的人们”比喻“愚弱的国民”，用“大嚷”来比喻通过宣传使一些较为清醒的人提高觉悟。 |
| C．《女神》常使用比喻、象征的手法，借助某一形象来寄托、抒发自己的感情，使感情能够得到淋漓尽致的表达，这是郭沫若诗歌浪漫主义的主要特征。 |
| D．《女神》中的《炉中煤》一诗，诗人以深情的笔调自喻为炉中的燃煤，表达了对心目中一直暗恋着的“年青的女郎”的倾慕之情：诗人愿为她奉献一切。 |
E.《匪徒颂》公开对历来备受诬蔑的敢于反抗陈规旧俗的革命者予以热烈颂赞，将列宁、罗素、尼采与孔子等人一起赞颂，表达了自己要步其后尘挺身反抗的坚决意志。
下面对有关名著名篇的说明，不正确的两项是（）（）
| A．《女神》所表达的思想内容主要是“五四”狂飙突进时代改造旧世界、冲击封建樊篱的要求：追求个性解放，要求打破一切封建枷锁，歌唱一切破坏者。同时，表达了诗人对祖国深情的热爱和对美好明天的憧憬 |
| B．和《凤凰涅槃》一样，根据古书上女娲炼石补天的记载而写成的《晨安》，也以神话题材而突入了“五四”革命现实的核心思想，揭示出反抗、破坏和创造的主题。 |
| C．《我是个偶像崇拜者》中诗人表白崇拜自然界与社会界一切象征生命的事物，来否定一切人为的偶像，一切扼杀生机的旧传统，表现出对封建权威的极度蔑视。 |
| D．《女神》是中国浪漫主义新诗的开山之作，其中，所有的诗歌都冲破了旧诗格律的束缚，为自由体诗。 |
E.《凤凰涅槃》是《女神》中的代表作，该诗抛弃了传统诗词对于纯意境的追求，传达了像凤凰涅槃般在旧的毁灭中寻找再生的“五四”精神。
下面对名著《老人与海》的说明，不正确的两项是（）（）
| A．《老人与海》是根据真人真事加工而成的小说，所以它既是一部现实主义的力作，又是一部有多层寓意的作品。 |
| B．《老人与海》告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。 |
| C．《老人与海》以象征的手法展现了捕鱼老人桑提亚哥在重压下仍保持的优雅风度，这种精神上永远不可战胜者成为文学史上最有名的“硬汉”形象之一。 |
| D．在塑造桑提亚哥这一形象时，海明威的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗地场景上，这一场景写得生动逼真。 |
E.《老人与海》的开头与结尾，都出现了小男孩曼诺林，他年轻，象征着力量和希望，作者借这一形象表明老人事业后继有人。
下列句子的表述有误的两项是（）（）
| A．小说开始介绍葛朗台概况时，作者用漫画式的手法，从语言和行动上对葛朗台进行了夸张式的描绘，读来令人忍俊不禁，一个守财奴的形象呼之欲出。 |
| B．葛朗台企图抢夺首饰盒的情节是小说中最精彩之处，充分暴露了他贪婪的本性。 |
| C．小说结构紧凑，步步深入，一气呵成，各线索之间互相联系，显得跌宕有致，笔势酣畅，具有浓烈的哲理性。 |
| D．恩格斯说他从巴尔扎克的小说中得到的东西，比从所有职业历史学家、经济学家和统计学家那里学到的还要多。 |
E.葛朗台太太温顺善良，恬退隐忍。她对丈夫忍让，对女儿疼爱，对宗教虔诚，是这个金钱至上社会的牺牲品。
下列句子的表述有误的两项是（）（）
| A．100多年来，巴尔扎克的作品传遍了全世界，对世界文学的发展和人类进步产生了巨大的影响。马克思、恩格斯称赞他“是超群的小说家”、“现实主义大师”。 |
| B．《欧也妮。葛朗台》是欧洲文学史上第一部全面而深刻地揭露资本主义社会里程碑式的作品。小说以葛朗台的家庭生活和剥削活动为中心事件，以欧也妮的爱情和婚姻悲剧为主线，揭露了资本主义社会中人与人之间冷酷无情的金钱关系。 |
| C．巴尔扎克塑造的人物有着鲜明的性格特征，以至有时候人物的某一特征太突出而掩盖了其他特征，造成人物的扁平化。 |
| D．在中国文学史上也有葛朗台式的人物，那就是吴敬梓的《儒林外史》中的严监生，他临死前伸着的那两个指头给读者留下了深刻印象。 |
E.在抢夺梳妆匣的情节中，作者用个性化的语言和动作将葛朗台的愤怒和欧也妮的顺从刻画出来，情节紧张，动人心魄。