下面对加点词语分析不恰当的一项是（ ）
| A．万山红遍，层林尽染 “红遍”、“尽染”所描绘的景色虽是深秋的，但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美印象。 |
| B．鹰击长空，鱼翔浅底 一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力拍打翅膀的形象，移用鸟儿飞翔的“翔”字来代替“游”字，把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。 |
| C．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮 这一设问句含蓄地提出了革命领导权的问题。通过询问应由谁来主宰大自然的盛衰荣枯，表现了词人的博大胸怀。 |
| D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟 |
“遏”，阻止之意，“浪遏飞舟”，写风浪很大，都把行船阻挡住了。
选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项：（）
| A．何辞为（句末语气词，常用在疑问句末） |
| B．不如因善遇之（就） |
| C．项王即日因留沛公与饮（于是，就） |
| D．相如为上大夫（当，做） |
选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项：（）
| A．军中无以为乐（作为） |
| B．窃为大王不取也（认为） |
| C．君为我呼入（替、给） |
| D．为之奈何（做） |
选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项：（）
| A．为一击（替，给） |
| B．而蔺相如徒以口舌为劳（立下） |
| C．卒相与欢，为刎颈之交（作为） |
| D．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（结成） |
选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项：（）
| A．为天下笑（被） |
| B．相如为上大夫（当，做） |
| C．……为赵宦者令谬贤舍人（是） |
| D．赵王窃闻秦王善为奏者（作为） |
选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项：（）
| A．故今之墓中全乎为五人也（是） |
| B．哀斯墓之徒有其石也，而为之记（为了） |
| C．无亏为之大道哉（作为） |
| D．则思三驱以为度（作为） |