下列对诗文内容的理解不正确的一项是
| A．司马迁《鸿门宴》中“项庄舞剑，意在沛公”，后人常用来比喻说话和行动的真实意图别有所指，它与“醉翁之意不在酒”意思相近。 |
| B．李密在《陈情表》中形容自己孤苦的成语是“茕茕独立，形影相吊”；形容祖母病危的成语是“日薄西山、气息奄奄”。 |
| C．陆游在《书愤》“楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关” 一联中运用六个意象直接组合，概括了宋军两次抗金的大胜仗。 |
| D．辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中用“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”来表达对廉颇晚年壮志虽在却无人赏识的处境的同情。 |
对下列词语中加点字的意义的解释，有误的一组是( )
| A．浅尝辄止(就)义愤填膺(胸) 永垂不朽(流传)坚韧不拔(移动，改变) |
| B．安之若素(平素，平常)息息相关(非常细微之处) 百折不挠(改变)将功赎罪(抵消) |
| C．永葆生机(保持)民不聊生(依赖；凭借) 气馁悲观(失掉勇气)迥然不同(差得远) |
| D．销声匿迹(隐藏；不让人知道)备受关注(表示完全) |
坚如磐石(大石头)心急如焚(烧)
下列句子中，没有语病的一句是( )
| A．我发现，一个人不管是烦恼的时候也好，还是痛苦的时候也好，只要一哼起一种属于自己的调子，心情就会慢慢地升朗起采。 |
| B．他在近期某报生活栏目发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。 |
| C．高中语文课本中的彩色图案与相关课文有着这样那样的联系，是语文教学不可或缺的资源，对语文教学和语文学习有着直观的辅助作用。 |
| D．近—个时期，非法传销活动在不少地方又有猖獗和抬头的趋势，有关部门要加大打击力度。 |
下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )
| A．从表达和内容的角度分类，诗歌有抒情诗、叙事诗、哲理诗三类，寓言诗属于叙事诗范围之内；从体裁角度分类，诗歌可分为旧体诗和新诗两大类。旧体诗指用文言和传统格律写的诗，包括古体诗和近体诗；新诗是现代涛歌的主流，而反映现代生活和现代人思想感情的旧体涛，也被认为是现代诗歌。 |
| B．词最初称为“曲词”、“曲子词”，是配乐的；后来跟音乐分离了，成为诗的别体，故有人称之为“诗余”；又因为词的句子长短不一，所以又叫“长短句”。 |
| C．徐志摩、闻一多、戴望舒都是现代著名的爱国诗人，《发现》《忆菊》《给战斗者》分别是他们的重要作品。舒婷是当代著名的女诗人，《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》是她的重要作品，《双桅船》是她的第一部诗集。 |
| D．普希金是俄国伟大的诗人，俄罗斯文学的奠基人，被誉为“俄罗斯文学之父”；诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》是他的代表作。华兹华斯是英国“湖畔派”代表诗人。 |
下列对课文有关语句的分析品味，不恰当的一项是( )
| A．“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”(用比喻手法借对月下荷叶、荷花色彩的描写，巧妙地写出了荷塘上月光的朦胧。) |
| B．“树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的背景。”(“树”与“小屋”．两相对比描写，各自特点鲜明，互为映衬，相得益彰，突出了“树”的动态美和“小屋”的静态美。句式整散交错，富于变化，富有节奏感。) |
| C．“多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”(作者把“我的车辙”和“母亲的脚印”紧密地联系在—起，含蓄地表达了对深沉母爱的充分理解。语言看似平淡，却蕴含着无限的母子深情。) |
| D．“如果说，一朵花很美；那么我有时就会不由自主地自语道：要活下去!”(作者凌晨四点醒来，发现海棠花未眠，感受到了它的美：并由此受到了启迪，认为“自然的美是无限的”，而自然的美正是鼓舞作者“要活下去”的因素。这句话表达了作者热爱自然、热爱生活、珍惜生命的思想感情。) |
从修辞角度看，与其它三句有区别的一句是( )
| A．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 |
| B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 |
| C．小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。 |
| D．渐渐地越唱越高，忽然拔了一个尖，像一线钢丝似的，抛入天际。 |