请完成下列关于植物代谢的问题：
（1）把水稻和番茄培养在相同的环境下（培养液、温度、湿度、光照等环境条件均相同）。经过一段时间后，两种植物吸收NO3-、K+、Mg2+、SiO2等无机盐离子的结果如图所示（图中结果表示：实验结束时培养液中各养分的浓度与实验开始时各养分浓度的百分比），请回答：
①培养水稻的培养液，Mg2+的相对浓度比原来升高了，说明 。
②培养番茄的培养液中，NO3-和K+的浓度变化不同，说明了 ；培养水稻和番茄的培养液中，SiO2的浓度变化不同，说明 。
③造成无机盐吸收差异的主要原因是 。
（2）根据下列材料用品，验证氮元素对植物体的影响。已知：氮元素是叶绿素的重要组成成分，缺少氮元素，叶色较淡。
材料用品：番茄幼苗多株（大小、长势一样，叶片颜色均为深绿），A液（完全营养液）足量，B液（去掉氮元素的A液）足量，玻璃缸多只，多只固定植物的支架等。
方法步骤：
①取两组玻璃缸分别加入等量的A液和B液；
②在A液和B液中各固定一些番茄幼苗（两组中番茄幼苗数目相等），把两组幼苗培养在相同且适宜的条件下；
③ ；
④ 。
结果：A液中番茄叶片颜色正常，B液中番茄叶片发黄。
结论： 。
下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素，请分析回答：
（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A传到B，而不能由B传到A的原因是。
(2)在寒冷环境中，图中b激素和【】激素之间通过协同作用，共同促进产热量增加。
(3)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌激素增加，最终促使甲状腺合成并分泌d激素；当d激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为调节。
(4)在血糖平衡调节中，当血糖含量升高或降低时，主要通过【c】分泌两种激素的拮抗作用，使血糖维持相对稳定。
请根据图回答下列问题：
（1）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体增多导致组织水肿?[ ] 。
（2）若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中[ ]_________。
（3）胰腺组织细胞可以分泌胰酶和胰岛素，其中____________可以进入血液，参与物质代谢的调节，若该物质分泌不足，可使血液中的_____________浓度升高，导致糖尿病的发生。
（下列(5)～(7)小题，填“高”或“低”）
（4）在饥饿状态下:若⑦表示胰岛A细胞，则B端的胰高血糖素含量于A端;
若⑦表示大脑皮层神经细胞，则B端的胰高血糖素于A端;
若⑦表示肝脏的细胞，则B端的葡萄糖含量于A端.
（5）在寒冷状态下:若⑦表示甲状腺的细胞，则B端的甲状腺激素含量于A端
(13分)学习了有关植物生长素的知识，请回答以下问题：
（1）生长素可由（填物质）在植物体内经过一系列反应转变。生长素在体内的运输有和两种形式。
（2）左图表示从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后，浸没在某浓度的生长素溶液后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(α)如图甲，与生长素浓度的关系如图乙。请回答：①出现的如甲图所示的形状，原因可能是：内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但 ，该浓度的生长素更有利于外侧细胞的生长。②若将两个如此处理过的茎段放在两个不同浓度的生长素溶液中，从图乙可知，茎段半边茎生长产生的弯曲角度α可以相同，请根据生长素作用的特点，解释产生这种结果的原因。
（3）将三个相同的燕麦胚芽鞘尖端作如图所示的处理，并放在黑暗环境中。请回答下列问题：
①该实验装置必需放置在黑暗环境中的原因是。
②该实验装置用于探究对生长素运输的影响。
③一段时间后，预期该实验装置中6块琼脂块（A～F）的生长素含量大小顺序是
。
④现有若干相同的去掉尖端的胚芽鞘，请设计实验方案验证你对③的判断（仅要求写出实验步骤，请用文字叙述）：第一步：；
第二步：。
近年来在世界范围内频繁爆发了禽流感疫情。我国政府高度重视，已经设立了专门的防治基金。科技部宣布我国已研制成功人用禽流感疫苗。请分析回答下列问题。
（1）人体免疫系统包括 三部分。
(２)免疫系统有时会出现功能异常，如：流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血，这种疾病称为。
（３）当人感染禽流感病毒时，则机体将通过体液免疫和免疫清除该病毒。病毒被吞噬细胞等摄取和处理，吞噬细胞的作用是。产生淋巴因子的是细胞。
（4）当人感染禽流感病毒时，有一种的治疗方法是直接注射康复患者的血清，因为血清中含有，产生此物质的细胞是。溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这三种物质中不属于免疫活性物质是 ；吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的。
（5）禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，某同学想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗，请你根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤。
实验目的：探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗
实验原理：通过接种低致病性禽流感病毒A， ；
当高致病性禽流感病毒B入侵时，由于病毒B与病毒A有部分的抗原相同，因此机体 。
实验材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培养液、注射器等。
（提示：可用特殊培养液配制一定浓度的禽流感病毒，但浓度和剂量不作要求）
实验过程： 第一步：取健康家禽若干只，均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组。
第二步：在甲组体内注射，在乙组内注射 。
第三步：一段时间后，。
第三步：观察两组家禽的生活状况。
（11分)神经调节在人体内环境稳态的维持中起重要作用，如图a、b分别是放置在神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c为传出神经部分,其上放置电位计，用于记录神经兴奋时的电位变化；d为神经与肌肉接头部位，是一种突触。请据图分析有关问题：
(1)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由图甲中(填序号)所决定的。剪断图中的③，刺激③左侧的神经，骨骼肌(是/否)会收缩，这(属于/不属于)反射活动，主要原因是 。
(2)突触间隙中传递的是(电/化学)信号，进而引起下一个神经元产生兴奋，兴奋时离子大量内流使膜电位发生改变。
(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；当用a刺激神经时，骨骼肌不再收缩：有可能的原因是①传出神经c处受损，②突触d（神经与肌肉接头）受损，③骨骼肌受损，探究实验如下：
如果用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩，则原因是；（填①②③）
如果用a刺激神经，在c处不能测到电位变化，则原因是；（填①②③）；
如果已经确定是突触d（神经与肌肉接头）受损，可用以下实验来证明：
用a刺激神经，在c处（能/不能）记录到电位，骨骼肌（能/不能）收缩；
用b刺激骨骼肌，骨骼肌（能/不能）收缩。