选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项：（）
A．沛公今事有急（形容词作名词，危急的事）
B．毫毛不敢有所近（形容词作名词，接触的人）
B．先破秦入咸阳者王之（名词使动用法，使……为王）
C．臣活之（动词使动用法，使……活）
下列各句中，画线的成语使用不恰当的一项是
| A．《敢问路在何方》已经成为《西游记》的标志性音乐，旋律高亢苍凉，意境恢宏深邃，淋漓尽致地描绘出取经路上的艰难和师徒四人百折不回的风貌。 |
| B．景区山顶常年云雾缭绕，山下绿草如茵，整个山景层次分明，大块的色彩加上一天之中可以看到雨、雪、雾、岚的奇景，让此处成为知名的景观。 |
| C．为保证学科领域不同凡响的人才都有施展才华的空间，学院以项目培训人才，通过富有挑战性的工作，为大家提供良好的学习机会和锻炼平台。 |
| D．俄塔社北京分社社长安德烈·基里洛夫给李克强总理写信，为了不耽误总理的宝贵时间，他特地用中文写信，并且尽量将信件写得短小精悍。 |
下列各句和“欲洁其身，而乱大伦”中词类活用方式相同的一项是（3分 ）
| A．博我以文 | B．仁者安仁，知者利仁 |
| C．饭疏食饮水 | D．楚狂接舆歌而过孔子 |
下列各句中没有通假字的一项是（3分 ）
| A．是鲁孔丘与？ |
| B．小人之过也必文 |
| C．久要不忘平生之言 |
| D．举直错诸枉 |
下列画线字解释全部正确的一项是
| A．弘（大）道请问其目（条目）克己复（回复）礼 |
| B．授（付出）命请事（实行）斯语能近取譬（比方） |
| C．饭（吃）疏食其言不让（责备）辟（躲避）人之士 |
| D．往者不可谏（进谏）仪封人请见（引见）耰而不辍（停止） |
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
瓦莱里在《人与贝壳》一文中说：“无知是一种无价之宝，。你随意翻阅一部字典或编撰一部辞书，便会发现每一个字都遮掩着一个无底洞。”
①有的人则由于不知如何利用它而任意荒废
②然而绝大多数人却将它任意处置
③我们应该在那些自认为最了解的领域内探索自己的无知
④这真是天大的错误
⑤有的人通过学习破坏了它
⑥人们本应珍惜它的一点一滴
| A．③②④①⑤⑥ | B．⑥⑤①②④③ | C．⑥②⑤①④③ | D．③②①⑤④⑥ |