1934年，一位英国牛津大学的教授，创造了福利国家的概念。到-优题课

阅读下列材料，回答问题：
材料一孔子说：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”孔子把“智”（智慧）、“仁”（仁德）、“勇”（勇敢）这三种品质称为“君子道者三”，认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。
苏格拉底提出一个重要的命题即“美德就是知识”（或“道德就是知识”）。其涵义，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中。认为：“美德由教育而来”。
材料二 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料三：19世纪中后期到20世纪初期中国人对西学一直存在争论。以下是其中的三种观点：
甲：认为中国擅长的是道，西方擅长的是器。中国原来也包括器的，但是后来这套科学技术“器”的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。现在“天将器还中国”，我们又学习，这是合理的，必要的。
乙：认为甲这种“西学中源说”的一大危害是造成社会更加崇古，“必谓事事必古之从，又常以不及古为恨”，以致在西学问题上只重器，而不能从更广泛的层面上进行学习。
丙：新文化运动期间，陈独秀指出：要拥护德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治，要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。
回答下列问题：
（1）根据材料一，说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同点？
（2）17世纪的中国和18世纪的法国，都产生了启蒙思想。中外启蒙思想最主要的共同主张是什么?结合所学知识，分析中国明清时期的进步思想为什么没有成为“近代社会的宣言书”？
（3）指出材料三中甲、乙、丙对待西学的具体态度上有何不同？
（4）通过对以上人类不同文明的探究，我们从中得到哪些结论？

外交是一个国家政治的延伸。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 1960年11月4日，尼克松说：“我明确地表示我反对给共产党中国外交承认。我同样反对共产党中国加入联合国。美国不应该尊敬一个不热爱和平的‘海盗’式国家。”——《纽约每日新闻》
材料二以“小球转动大球”而作为“破冰之旅”载入新中国外交史册的“乒乓外交”曾经备受瞩目。对此事件周恩来总理引用《论语•学而第一》中的“有朋自远方来，不亦乐乎”表达中国政府的心情，并开心地说：“现在，门打开了。”
——《环球时报》
材料三

图一：胡锦涛发表应对金融危机的演讲
图二：温家宝出席哥本哈根气候大会并作出郑重承诺
图三：中国政府参与联合国维和行动
图四：上海合作组织反恐会议
请回答：
(1)美国蔑称新中国为“海盗”式国家折射出怎样的时代特征？在这一特定背景下，新中国采取的相应的外交方针是什么?
(2)结合材料一、二指出美国对华态度发生了怎样的变化？转变的主要原因是什么？
(3)结合20世纪70年代中国的外交成就，指出“门打开”后“有朋自远方来”的表现。
(4)材料三反映出新时期中国的外交特点是什么？导致不同时期中国外交地位变化的决定性因素是什么？

在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。不同的地区，社会政治制度呈现多元化的特点。阅读下列材料：（共17分）
材料一

材料二“今者由平民革命以建民国政府，凡为国民皆平等以有参政权。……敢有帝制自为者，天下共击之。”
——《中国同盟会宣言》
材料三西方的民主就是三权分立，多党竞选等。我们并不反对西方国家这样搞。但是我们中国大陆不搞多党竞选，不搞两院制。
——邓小平
材料四

年份	立法
1979年	修订了《中华人民共和国宪法》
1982年	修订了《中华人民共和国宪法》
1986年	通过了《中华人民共和国民法通则》
1986年后	《义务教育法》《劳动和社会保障法》《环境保护法》等引继出台
合计	截至2000年，全国已制定380多件法律及有关法律问题的决定

请回答：
（1）材料一中的三位历史人物对古代雅典的民主政治分别有何重大贡献？
（2）根据材料二并结合所学知识，列举中华民国初期在政治制度方面的主要举措。
（3）材料三表明中西方国家选择和设计民主模式的基本依据是什么？新中国在民主政治建设方面取得了哪些成就。（列举至少三点成就）
（4）据材料四概括我国民主政治建设在新时期取得的主要成就。从西方与中国政治体制的变化中，我们能得到哪些认识？

中国近代史是一部中国人民的探索史，不同阶层的中国人民为了建立独立、民主和富强的新中国前赴后继，谱写了一篇篇感人的乐章。请结合所学知识回答下列问题：
（1）近代中国是一个什么性质的社会？这一社会性质决定了近代民主革命的主要任务是什么？
（2）近代中国的农民阶级为完成这一革命任务，进行过哪些重大的抗争？有何意义？
（3）以孙中山为代表的民族资产阶级为完成这一任务开展过什么革命斗争？这一革命最为突出的历史功绩是什么？
（4）从农民阶级和资产阶级斗争的最终结果看，你能得出怎样的认识？

阅读下列材料：
材料一东汉沿袭西汉，在任官制度上实行察举制……察举制注重孝廉一科，从西汉武帝元光元年起，郡国每年都要向上推举孝廉；三公、九卿或列侯也都有权向皇帝推选人才。察举的对象，多为……精通经学的儒生和有德行的处士。东汉时，随着政治的腐败，察举不实的现象渐趋严重。……大族出身的官吏们为了维持本家族的利益，“朋党用私，背实趋华”。 ……士人为了做官，也投靠依托权门。……东汉时“选士而论族姓” ……
——白寿彝主编《中国通史》
材料二今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。……所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐强弱，是非由爱憎。随世兴衰，不顾才实，衰者削下，兴者扶上，一人之身，旬日异状。或以货赂自通，或以计协登进；附托者必达，守道者困悴。……是以上品无寒门，下品无势族……愚臣以为罢中正，除九品，弃魏氏之弊法，立一代之美制。
——《晋书》卷四五《刘毅传》
材料三自世卿门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。
——《孙文选集》
材料四全党全国人民要统一思想，真抓实干，全面落实加快建设人才强国各项战略任务，努力培养造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，进一步开创我国人才事业新局面，为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴提供有力的人才保证。
——摘自人民网
请回答：
（1）据材料一指出两汉的选官制度和用人的主要标准分别是什么？
（2）概括材料二中的主要观点。
（3）根据材料三，概括孙中山先生对科举制的看法。
（4）根据材料四并结合上述材料，谈谈你对人才问题的看法。