下列各项中翻译不恰当的一项是：（）
| A．事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？ 事情没有亲眼看到亲耳听到，却主观地推断它的有无，能行吗？ |
| B．五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。 这五个人，就是当周蓼洲先生被阉党逮捕时，为正义所激奋而死于这件事的。 |
| C．然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之；谈笑而死。断头置城上，颜色不少变。 然而，（他们的堂堂正气是压不倒的）这五个人临刑的时候，神情昂然自若，喊着巡抚的名字骂他，谈笑着死去。被砍下的首级放在城上示众，脸色没有一点改变。 |
| D．大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？ |
在魏阉乱政的时候，官僚们能够不轻视自己的志节的，在全国这样广大的地域，又有几个呢？
下列各项中，对作品故事情节叙评不正确的两项是（）（）
| A．《家》中造成鸣凤之死的最直接的原因是鸣凤内心深爱着觉慧，她希望能够永远与他厮守在一起，但是她知道他们之间隔着一堵不能推倒的墙。（《家》） |
| B．他终于看到纵队的前列从这条街进入广场，不一会，一大群人便挤满广场。但除了知道这是一群人以外，在黑暗中什么也看不清。 正是因为加西莫多看不清楚广场上的情况，才误以为他们是来加害爱斯梅拉达的。所以，当那一大群人靠近圣母院时，加西莫多便拼死抵抗。（《巴黎圣母院》） |
| C．只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母。……宝玉悄悄的随后跟了来。只见妙玉让他二人在耳房内，……妙玉自向风炉上扇滚了水，另泡一壶茶。 |
| D．堂·吉诃德第三次出游是在相隔一个月之后。女管家用了六百个鸡蛋把他的身体调养好了。他从邻居参孙·加拉斯果学士那里，打听到萨拉果城要举行一年一度的比武大会的消息。他想到那里去赢得荣誉，便和桑丘暗暗量了一阵子，又瞒着家人出游了。（《堂·吉诃德》） |
E．统拜别。至江边，正欲下船，忽见岸上一人，道袍竹冠，一把扯统曰：“你好大胆！黄盖用苦肉计，阚泽下诈降书，你又来献连环计，只恐烧不尽绝！你们把出这等毒手来，只好瞒曹操，也须瞒我不得！”唬得庞统魂飞魄散。
赤壁之战前，孙刘联军计划火烧赤壁，庞统受命往曹营献连环计，没想到在前往曹营途中，巧遇徐庶，被徐庶道破机关。《三国演义》
下列各项中，对作品故事情节叙述不正确的两项是（）（）
| A．探春在贾家是庶出，但是非常聪明能干，曾以出色的能力管理过偌大的贾府。“海棠诗社”就是在她的提倡下组织起来的。 |
| B．《三国演义》中，曹操是一个奸雄，他的信条是“宁教天下人负我，不教我负天下人”，他既有雄才大略，又残暴不仁，是一个政治野心家。这与历史上的真曹操是不可混同的。 |
| C．爱斯梅拉达带着小山羊离开了狂欢的节日广场，而好奇的甘果瓦一直跟随着她。在广场的一条小巷里，爱斯梅拉达被克洛德和伽西莫多抢走。刚巧皇家卫队经过此地，近卫队长弗比斯救下了她。克洛德逃走，而伽西莫多被擒获。 |
| D．《家》中，觉慧是高家年青一代中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参加学生运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫头鸣凤恋爱，最后奔赴上海，走上彻底叛逆的道路。 |
E．聂赫留朵夫在陪审员席上认出了玛丝洛娃，使他十分震惊。他相信她在盗窃钱财和毒死人命两方面都没有罪，但他回想起勾引玛丝洛娃的经过，并不认为自己是造成她不幸的罪人，良心从没受到苛责。
下列的句子全都可以用加标点的方法消除歧义的一项是（）
①书店经理对送书的店员说“此套书送到后不要退回”。
②买梨子的时候，小个儿的孩子都不要。
③李经理同意挪用备用金要给予必要的纪律处分。
④班长说“这个问题我去和班主任说好了”。
⑤王莉莉从操场走过来对我说：“我不喜欢她喜欢你。”
⑥最近禽流感流行，鸡不吃了。
| A．②④⑥ | B．②③⑤ | C．①④⑥ | D．①③⑤ |
下列各句中没有语病的一句是（）
| A．在现代社会，人与人的交往更加密切，口语交际能力有助于人们加强合作，增进理解，对于个人事业成功也有着重要影响。 |
| B．代表们兴致勃勃地观看了杭州歌舞团的艺术家们表演的具有浓郁江南特色的舞蹈音乐，对于大型舞剧《玉鸟》，代表们更是赞叹不已。 |
| C．当国民经济出现“过热”或出现“低迷”时，我们首先应当从收入分配格局上找原因，而不应当直接干预生产者的行为。 |
| D．我们平时写文章感到思路不顺畅，一个主要的问题是把所有的事物孤立起来，看不到事物之间的联系才出现这样的情况。 |
下列各句依次填入各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①林则徐这位禁毒先驱的铜像在美国大都会纽约，对世界人民的反毒斗争是一种鼓舞。
②面对拥有资本与品牌的强势国际企业竞争，一个具有长远抱负的本土型企业进行品牌的
__________与集中，是刻不容缓的重要工程。
③王小川见到分别多年的老同学张勇，起初惊讶，暗暗佩服，心中觉得老同学发展很好，真该刮目相看了。
| A．竖立整合继而 | B．树立整合既而 |
| C．树立组合继而 | D．竖立组合既而 |