“发展先进文化,本质上是一个立足于建设中国特色社会主义伟大实践而不断进行文化创造的过程,也就是社会主义精神文明的创建过程。这一亿万人民参加的精神文明创建活动,是中国特色社会主义文化根深叶茂的土壤。”
(1) 建设社会主义精神文明的根本任务是什么?
(2) 发展先进文化,也就是社会主义精神文明的创建的过程,人民群众创造的各具特色的精神文明创建活动,会产生怎么的积极影响?
(3) 结合材料,谈谈你在成长、成才方面受到的启示。
2015年2月1日 推进“一带一路”建设工作会议在北京召开。中共中央政治局常委、国务院副总理张高丽主持会议并讲话。会议安排部署2015年及今后一段时期推进“一带一路”建设的重大事项和重点工作。
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路”不是一个实体和机制,而是合作发展的理念和倡议,是依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,高举和平发展的旗帜,主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
“一带一路”战略合作中,经贸合作是基石。遵循和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神,中国与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、能源合作、区域一体化、人民币国际化等领域,迎来共创共享的新时代。
“一带一路”在平等的文化认同框架下谈合作,是国家的战略性决策,体现的是和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。
连云港地处陆桥经济带、亚太经济圈、环渤海经济圈和长三角经济圈的“十”字节点位置,是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的交汇节点,在国家区域经济布局和新一轮对外开放战略中有着独特的区位优势。
结合材料,探究回答下列问题:
(1)对“一带一路”战略的提出,网络热议不断,人们对此都寄予了厚望。但也有人提出,我国提出的“一带一路”战略是“剃头挑子一头热”。请你运用《经济生活》知识进行评析。
(2)“一带一路”体现的是和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。运用文化生活相关知识,阐述实施“一带一路”战略对我国文化发展的意义。
(3)结合实际,请你为处于“‘十’字节点位置”和“交汇节点”的连云港发展把脉,提出自己的可行性对策,并给出相应的哲学理论依据。(至少两条)
[选做题]本题包括A、B两小题,请选定其中一题作答。若两题都做,则按A题评分。
A[经济学常识]
劳动二重性学说是由马克思创立的,它科学地回答了什么是劳动创造价值的问题,使劳动价值论有了坚实的基础。正是在劳动二重性学说的基础上,马克思科学地阐明了资本主义生产过程的二重性,不变资本和可变资本的划分,资本有机构成和资本积累等理论。劳动二重性学说是理解政治经济学的枢纽。
马克思在《资本论》中指出:“一切劳动,从一方面看,是人类劳动力在生理学意义上的耗费,作为相同的或抽象的人类劳动,它形成商品价值。一切劳动,从另一方面看,是人类劳动力在特殊的有一定目的的形式上的耗费,作为具体的有用劳动,它生产使用价值”。
(1)请简述商品的二因素和劳动二重性及其关系。
(2)为什么说劳动二重性理论是理解马克思主义政治经济学的枢纽。
B[国家和国际组织常识]
材料一:华盛顿政府《1787年宪法规定》,国家法律适用于任何生活在美国境内的人,美国各州法律只适用于该州居民。根据美国《宪法》,国会无权废除一个州,也没有任何一个州可以僭越只有国家政府才可以行使的权力。事实上,在美国所实行的联邦制下,美国宪法是国家政府和州政府的权威所在。反过来,宪法也反映了美国人民的意愿,而人民的意愿是民主政体中的最高权力所在。
材料二:在一个联邦制国家,国家政府有明确的权利,对对外事务有完全的主权。但是,在国内事务上如何行使权力,是一个比较复杂的问题。根据宪法,美国政府在管理州际和对外贸易、造币、移民归化、维持陆军部队或者海军部队等事务上,拥有非其莫属的权力。在上述这些领域,国家利益显然超越各州利益,因而在这些领域的权力也相应地归属国家政府。国家政府还具有解决两州或多州争端、解决不同州公民之间争端的司法权。
阅读材料,回答下列问题:
(1)从上述材料中可以看出美国联邦制具有哪些特点?
(2)有人由材料二得出“美国的联邦制确实可以很好地维护美国人民的利益”的结论。你赞同吗?为什么?
2014年12月13日上午,中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。习近平在讲话中指出,自古以来,和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露,万物才能茁壮成长。有了和平稳定,人类才能更好实现自己的梦想。历史告诉我们,和平是需要争取的,和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平,只有人人都记取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。
今天的中国,已经成为一个具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家,中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返了,中国人民正在意气风发地沿着中国特色社会主义道路,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。中华民族的发展前景无比光明。
(1)依据材料,运用文化生活知识,说明举行国家公祭仪式对培育和弘扬中华民族精神的价值。
(2)运用人生价值观知识,谈谈作为有历史责任感的中国人应如何担当。
建设法治国家,关系人民幸福安康,关系党和国家长治久安。中共十八届四中全会于2014年10月20日至23日在北京召开,会议主题为“依法治国”。阅读材料,回答问题。
材料一:社会主义市场经济本质上是法治经济。但在市场经济活动中存在着不尊法、不守法的现象,违反平等、公平、诚信等原则的市场交易行为时有发生,影响了国民经济持续稳定健康发展。
材料二:当前,中国经济正逐渐从少数人先富起来走向共同富裕,“公平”正逐渐取代“发展”成为主要目标,而“依法治国”则是实现“公平正义”的必由之路。如果社会贫富分化过于严重,社会结构严重板结,“龙生龙凤生风,老鼠的儿子打地洞”,也谈不上公平正义。如何打破利益藩篱,实现共同富裕?在当前,只能运用法治所包含的平等、民主、参与理念,协调社会各阶层利益。
材料三:为了贯彻落实十八届四中全会精神,某省通过各种形式传播法治精神。将法治文化渗透到校园文化中去、把法治文化广泛地渗透进机关文化、企业文化、社区文化和乡村文化等区域性文化中。加快建设普法主题公园、社区法治网站、乡村法治文化大院以及法治文化街区、法治文化市场、法治文化广场等。载体有形,熏陶无形,手段有限,效果无穷。通过这种化有形载体为无形熏陶的方式和途径,就能将法治文化的种子广泛地撒播到广大干部群众中去,并使之生根发芽。
(1)结合材料一,从经济生活角度,谈谈在市场经济运行中应如何落实“法治”要求?
(2)结合材料二,运用“价值判断和价值选择”的知识说明坚持依法治国的正确性。(8分分)
(3)运用所学的知识分析说明材料三中某省的做法体现的《文化与生活》的哪些道理。
2014年是我国全面深化改革的元年.希望通过创造新"制度红利”,探索可持续发展道路,阅读材料,回答问题。
话题一:深化财税体制改革
随着经济社会发展和国内形势变化,现行财税体制存在的问题日益显现:预算管理制度不规范不透明,不适应国家治理现代化要求;税收制度不健全,不完善,不利于社会公平;中央和地方事权与责任划分不清晰,不合理。在全面深化改革的背景下,深化财税体制改革,将为整个改革打下坚实基础,提供有效支撑。
(1)结合材料,运用“收人与分配”的知识回答,我国为什么要深化财税体制改革?
话题二:考试招生制度改革
考试招生制度足国家基本教育制度。深化考试招生制度改革,要按照头筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则,选择有条件的省(市)开展高考综合改革试点,试点要为其他省(区、市)高考改革提供依据。通过深化教育改革,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才支撑。
(2)请运用唯物辩证法的联系观和矛盾观,阐述话题二蕴含的哲学道理。
话题三:户籍制度改革
2014年6月30日,中共中央政治局审议通过了《关于进一步推进户籍制度改革的意见》。意见指出,户籍制度改革是一项复杂的系统工程,既要尊重城乡居民自治定局的意愿,合理引导农业转移人口落户城镇的预期和选择,又要指导地方尊重客观纪律,不搞指标分配,不搞层层加码,稳步推进城镇基本公共服务常住人口全覆盖,逐步解决在城镇就业居住但未落户的农业转移人口享有城镇基本公共服务问题。
(3)结合材料,运用政治生活的有关知识回答,推进户籍制度改革,党和政府应如何更好的尊重群众意愿。