教育是人类特有的传承文化的能动性的活动，它的特定文化功能有 ( )
①选择文化的功能 ②传递文化的功能 ③创造文化的功能 ④培养“四有”公民的功能
| A．①②④ | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |
意识的本质是
| A．大脑的机能和属性 |
| B．人脑的机能，客观世界的主观映象 |
| C．大脑的分泌物 |
| D．思维的各种现象 |
规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。以下属于规律的是
| A．水往低处流 | B．春夏秋冬依次更替 |
| C．新陈代谢 | D．种瓜得瓜，种豆得豆 |
正确表述运动、静止之间关系的是
| A．在一定条件下，任何事物都处于相对静止状态，即特殊的运动状态 |
| B．对某一事物来说，运动并一定是无条件的 |
| C．对某一事物来说，静止并不一定是有条件的 |
| D．在一定条件下，任何事物都处于运动状态 |
英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只在概念中运动。”其观点是
| A．离开运动谈物质的形而上学观点 |
| B．离开物质谈运动的唯心主义 |
| C．离开意识谈物质的不可知论 |
| D．离开物质谈意识的精神万能论 |
物质和物质具体形态既有区别又有联系，其联系表现在
| A．没有物质具体形态，就没有物质 |
| B．没有物质，就没有物质具体形态 |
| C．物质是永恒的，物质具体形态是暂时的 |
| D．物质概括的是物质具体形态的共同属性，而物质具体形态除了有这种共同属性外，还有自己的个别属性 |