下面词语中加点的字的读音与所给注音完全相同的一组是( )
| A．ｑｉāｎ阡陌谦逊歼灭纤尘不染 |
| B．ｚｈì虫豸炽热卷帙栉风沐雨 |
| C．ｙǔ伛偻囹圄瘐毙羽扇纶巾 |
| D．ｊū狙击拘泥倨傲笑容可掬 |
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| A．可是更妙的是三五月明之夜，天是那样蓝，几乎透明似的。 |
| B．教师热爱学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。 |
| C．地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅《故乡》）。 |
| D．“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么，什么是散文的“形”与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？ |
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| A．她的对手包括老的、小的，男的、女的，强的、弱的，在不计其数的对局中，她逐渐形成了自己的风格。 |
| B．15年过去了。面对未来，我们必须有所继承，有所创新。在新的一年里，我们将向读者奉献什么呢? |
| C．吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。” |
| D．著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。 |
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| A．思想工作不怕“难”，就能排除万难；思想上有了“难”字，就会难上加难。 |
| B．生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝──即一种很难求得的妇科良药。 |
| C．《说文解字》解释“读”的含义时指出：“读，诵也。”也就是说，读，是出声地阅读或背诵。 |
| D．创造，是人类智慧高度发展结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 |
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| A．那种叫“水晶”的，长得长长的、绿绿的，晶莹透明，真像用水晶和玉石雕刻出来似的。 |
| B．站在他们前头领导他们呢，还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢，还是站在他们的对面反对他们呢？ |
| C．写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 |
D．1420年建成的故宫是中国明清两代的皇宫。皇帝居住的宫殿对于平民百姓来说当然是禁域；而天上的紫微星位于中天，特别明亮，旁边群星环拱，于是皇宫就被称作了“紫禁城”。 |
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| A．山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子（她才只有十四岁）。 |
| B．会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到剩里表扬，二是…… |
| C．他不是反对学习和借鉴，而是强调一—笔者深知他的忧心——任何一种文化的“现代”，都只能是自己而不是他人的“过去”的延续。 |
| D．授予官职叫“拜”，贬官叫“谪”或“左迁”。 |