电磁流量计如图所示，用非磁性材料做成的圆管道，外加一匀强磁场，当管中导电液体流过此区域时，测出管壁上a、b两点间的电动势为E，就可以知道管中液体的流量Q，即单位时间内流过管道横截面的液体体积(m3/s).已知管道直径为D，磁感应强度为B，试说明液体的流量Q与电动势E间的关系__________.
在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点．测得：x1＝1.40 cm，x2＝1.90 cm，x3＝2.38 cm，x4＝2.88 cm，x5＝3.39 cm，x6＝3.87 cm.那么：则打3点处 瞬时速度的大小是________m/s，小车运动的加速度计算表达式为________，加速度的大小是________m/s2.
如图所示，请你的同学用手指拿着一把长30 cm的直尺，你的手离开直尺下端1cm处，当他松开直尺，你见到直尺向下作匀加速运动时，立即用手抓着直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．直尺下落的加速度为9.8 m/s2．现有A、B、C三位同学相互测定神经系统的反应时间，得到以下数据(单位：cm，注：计算结果保留两位有效数字)．
请问：（1）A、B、C三位同学中，反应最快的是_________同学．
（2）就A同学而言，他最快的反应时间是_________．(
)
某同学在实验室用如图甲所示的实验装置来研究牛顿第二定律，小车的质量为M，沙和沙桶的总质量为m．
（1）下列做法正确的是 （）（填字母代号）
A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力时，将沙桶通过定滑轮拴在小车上
C．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源
D．通过增减小车上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
（2）为了尽可能减少摩擦力的影响，计时器最好选用_________（填“电磁打点计时器”或“电火花计时器”），同时需将长木板的右端垫高，在没有沙桶拖动下，轻推一下小车，使小车能拖动穿过打点计时器的纸带做_________ ．
（3）在_________条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制_________不变的情况下，可以探究加速度与合力的关系．
（4）在此试验中，该同学先接通计时器的电源（频率为50Hz），再放开纸带，图乙所示是在m=100g，M=1kg情况下打出的一条纸带，O为起点，A、B、C为过程中的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图乙所示，其中hA=42.05cm，hB=51.55cm，hC=62.00cm，则打B点时小车的速vB=_________m/s，小车的加速度为a=_________m/s2．（结果保留两位有效数字）
LED绿色照明技术已经走进我们的生活。某实验小组要精确测定额定电压为3 V的LED灯正常工作时的电阻，已知该灯正常工作时电阻大约500Ω，电学符号与小灯泡电学符号相同。
实验室提供的器材有：
| A．电流表A1(量程为0至10 mA，内阻RA1约为5Ω) |
| B．电流表A2(量程为0至3 mA，内阻RA2＝15Ω) |
| C．定值电阻R2＝1485Ω |
| D．定值电阻R1＝685Ω |
E．滑动变阻器R(0至1 kΩ)一只
F．电压表V(量程为0至15 V，内阻RV约为1kΩ)
G．蓄电池E(电动势为5V，内阻很小)
F．开关S一只
（1）如图所示，请选择合适的器材，电表1为，电表2为，定值电阻为。（填写器材前的字母编号）
（2）将采用的电路图补充完整．
（3）写出测量LED灯工作时的电阻表达式Rx＝(填字母，电表1读数用a表示，电表2读数用b表示。)，当表达式中的电表读数______(选填“a”或“b”)达到______，记下另一电表的读数代入表达式，结果为LED灯正常工作时电阻．
某研究性学习小组利用如图所示的装置探究作用力与反作用的大小关系．如图甲所示，在铁架台上用弹簧秤挂住一个实心铁球，弹簧秤的示数为F1，在圆盘测力计的托盘上放盛有水的烧杯，圆盘测力计的示数为F2；再把小球浸没在水中（水未溢出），如图乙所示，弹簧秤的示数为F3，圆盘测力计的示数为F4．
（1）请你分析弹簧秤示数的变化，即有F3F1（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）铁球对水的作用力大小为，水对铁球的的作用力大小为，若两者相等，就说明了作用力与反作用力大小相等．