历史的长河不断向前，而众多的历史事件都离不开重要城市的承载。阅读下列材料，回答问题。
材料一 费正清这样看待北京：“北京的气势雄伟，布局对称，毫无疑问使它成为一切首都中最有气派的……没有一个西方的首都能这样的威严，清醒地构成君主专制政体的象征。”
（1）清朝使君主专制政体的“威严”达到顶峰的标志是什么？清朝的君主专制统治是如何结束的？
材料二 电影《南京！南京！》在各大影院放映，引起巨大反响。它以“南京大屠杀”为背景讲述历史故事。
（2）在中国近代史上，南京有着特殊的地位。请列举四件除了“南京大屠杀”外与南京有关的近代史上的历史事件。
材料三
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材料四
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经济活动是人类赖以生存和发展的基础，下面三幅图从一个侧面反映了中国经济发展的轨迹。
图一是市坊整齐划一的国际化大都市唐朝长安平面图。
图二是两次鸦片战争后，中国开放的通商口岸示意图。
图三是中国代表团团长石广生在中国入世议定书上签字图。
请回答：材料中三幅图片提供了什么相似信息?据材料并结合所学知识，请你为“当前中国经济发展策略”研讨会拟定一个最佳题目，并说明理由。(8)
17世纪的中国和欧洲几乎同时产生了要求社会变革的进步思潮：中国的思想家黄宗羲对封建专制制度进行了无情的揭露和批判，欧洲启蒙思想兴起。可是当时的中国却未能掀起如欧洲启蒙运动般的思想解放运动。试结合17世纪中国和欧洲的社会状况，分析评价这一历史现象。
材料一：孔子聚徒讲堂，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。
材料二：19世纪60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办。其间还有150多人被派赴美、英、法等国留学。
材料三：拿破仑通过《教育基本法》等法令实施教育改革，加强国家对教育的控制；同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校、中等学校、专科学校和军事学校等。
（1）材料一反映了孔子的什么教育主张？结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化？
（2）根据材料二，结合所学知识，分析这一教育变革的历史背景，并对此变革加以评价
（3）根据材料三并结合所学知识，归纳拿破仑教育改革的特点，说明拿破仑教育改革的目的。（归纳特点时不得摘抄原文）
（4）综合以上材料，你得到什么启示？
右图是一张摆满棋子的中国象棋棋盘，请回答下列问题
(1)棋子中的“炮”，有时也写作“石”字旁。“火”旁的“炮”出现最早不会早于中国什么朝代?
(2)作为封建时代中央官职的“相”曾一度被称作“一人之下，万人之上”。在中国历史上，“相”何时开始设置何时淡出历史舞台?
(3)君权与相权的矛盾是封建君主专制主义中央集权制度内部的两对基本矛盾之一，唐宋时期，为削弱相权加强皇权分别采取了什么措施?
(4)传说象棋是舜的弟弟象发明的，你同意这种说法吗?为什么?
恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”请结合第一次工业革命和第二次工业革命的有关史实，回答下列问题。
(1)两次工业革命在交通运输领域分别有什么突出成就？请各举两例。
(2)两次工业革命把人类带入了新的时代，分别是什么？
(3)两次工业革命产生了哪些不同的后果？要求从三个方面回答：生产力、社会关系、对世界市场的影响方面。