材料一：A市社会劳动力在各类企业中的就业情况
| |
国有 |
集体 |
民营 |
外资 |
其他 |
| 2003年 |
30% |
20% |
20% |
6% |
15% |
| 2005年 |
20% |
15% |
30% |
13% |
18% |
注：该市失业率2003年为9%，2005年为4%。
材料二：A市不同学历劳动者就业率和年收入情况比较表
| |
初中学历 |
高中、中专学历 |
大学、硕士学历 |
| 就业率 |
34% |
78% |
92% |
| 年收入 |
5 000元 |
9 000元 |
20 000元 |
注：A市政府提出建设“学习型”社会目标，并为下岗人员提供免费再就业培训。目前该市参加再就业培训和在岗学习的人员越来越多。
材料三：A市GDP增长以及各种所有制经济贡献率情况
| |
国有 |
集体 |
民营 |
外资 |
其他 |
| 2003年（49亿元） |
40% |
36% |
14% |
6% |
4% |
| 2005年（66亿元） |
34% |
25% |
25% |
10% |
6% |
（1）上述材料分别反映了什么经济现象？（2分）
（2）该地区经济发展的主要原因有哪些？（2分）
（3）结合上述材料，请谈谈该地区解决就业问题的启示。
材料二 2013年11月11日，光棍节变成了购物节，成交金额超过350亿元。随着互联网与电子商务技术的快速发展，网购已经成为人们日常生活的一个重要部分。 “网购”以其低廉的价格，吸引了大批消费者。然而，消费者在享受实惠的同时，也遇到了“欺诈”“违约”等问题。 网购在给我们带来方便、快乐购物的同时，也存在不少问题，而正是这些还有待解决的问题又阻扰了迅速发展的网购。有关人士表示，今后政府部门将采取措施规范引导网络市场发展，净化网购市场环境。
结合材料二，运用经济生活知识，为规范网购市场发展提出合理化建议。
阅读材料，回答问题。
“坐在同一条板凳上，才缩短了心与心的距离；住在农家的炕头上，收获的才不只是建议。我的脚下沾有多少泥土，我的心中就沉淀多少真情，走近你、读懂你、为了你、依靠你。中央电视台和中国网络电视台江者深入基层，以贴近民生的视角，为您带来生产生活第一线最鲜活的报道。”这是央视网“走基层、听民生”栏目的开卷语，是对全国新闻战线组织无展“走基层、转作风、改文风”活动的积极响应。基层是人民群众生产生活的第一线，那里有鲜活的实践，是新闻事业生长的沃土。大量来自基层一线的鲜活报道，给新闻媒体带来清新之风，受到社会各界的欢迎和好评，增强了新闻宣传的吸引力和感染力。
结合材料，运用探索世界与追求真理的知识，分析开展“走基层、转作风、改文风”活动蕴含的哲学道理。
阅读材料，回答问题。
中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日在北京胜利召开。
材料一大会首次明确提出居民收入倍增发展目标。强调发展成果更公平惠及人民，这是将以更大力度改善民生和加强社会建设的明确信号。
下图为我国城乡居民收入占 GDP的比重（%）
注：西方发达国家居民收入占GDP比重一般为50％—60％，美国为65％，日本是60％，英国高达71％。
材料二近十多年来，我国劳动者报酬占G D P的比重从53．4％下降到39．74％；企业盈余占GDP比重从21．23％上升到31．29％。而在发达国家，劳动者报酬占CDP的比重大多在50％以上。
（1）根据材料一、二，概括我国国民收入分配中存在的问题。
（2）结合材料，从经济生活角度谈谈必须深化收入分配制度改革的理由。
（3）运用所学政治生活知识分析，各方面应如何发挥自身作用来促进收入分配制度改革不断完善与发展。
十八大报告中提出，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
分析材料中提出建设美丽中国的唯物论依据。
阅读材料，回答下列问题。
保障和改善民生是政府工作的根本出发点和落脚点。近年来，我国加大了财政用于民生支出的力度，具体情况见下表：
2007—2011年我国财政用于民生支出（部分）情况表（单位：亿元）
| 2007 年 |
2008 年 |
2009 年 |
2010 年 |
2011 年 |
|
| 教育支出 |
7122.3 |
9010.2 |
10437.5 |
12450 |
14267.7 |
| 医疗卫生支出 |
1989.9 |
2575 |
3994.2 |
4745 |
6367 |
| 社会保障障和就业支出 |
5447.2 |
6804.3 |
7606.3 |
9081 |
10588.5 |
注：2007年一2011年我国财政收入由39373.2亿元増至103740亿元。（数据《中国财政统计年鉴》)
结合材料，运用经济生活有关知识,说明我国财政增加民生支出的意义。