材料一：
注：2009年前三季度投资、消费、出口分别拉动GDP增长7.3、4、3.6个百分点。有专家认为，2009年第三季度中国经济8.9%的增长得益于政府的刺激政策。
材料二：
2008年投资率、储蓄率、消费率的国际比较
注：投资率通常是指总投资占国内生产总值的比率；储蓄率是指一国储蓄金额占国内生产总值的百分比。2009年由于我国宏观调控政策变化，投资率、储蓄率有所上升，但消费率仍然较低。
材料三：2009年12月5—7日召开的中央经济工作会议决定，2010年要保持宏观经济政策的连续性和稳定性，继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，根据新形势薪情况着力提高政策的针对性和灵活性，特别是要更加注重提高经济增长质量和效益，更加注重推动经济发展方式转变和经济结构调整，更加注重推进改革开放和自主创新、增强经济增长活力和动力，更加注重改善民生、保持社会和谐稳定，更加注重统筹国内国际两个大局，努力实现经济平稳较快发展。结合材料一，说明4万亿元投资的实施起到了哪些作用？
结合材料二，从经济生活的角度看，你认为我国应如何增强老百姓的消费信心？
专家认为中国经济当前的增长得益于“政府的刺激政策”，体现了政治生活哪些道理？
结合材料三，运用唯物辩证法相关知识说明我国2010年宏观经济政策确立的依据。
阅读材料，完成下列问题。
在美国，民主党人一般主张扩大政府权力，加强政府对经济生活的干预，而保守的共和党人一般主张减少政府对经济活动的干预．2009年12月11日，民主党总统奥巴马提出的金融监管改革方案在美国众议院以223票对202票获得通过．除了共和党议员一致反对这一方案外，27名来自保守选区的民主党议员由于担心失去本选区选民的支持也投了反对票。
结合美国两党制的相关知识，说明材料中27名民主党议员的投票行为与共和党议员一致的原因。
阅读材料，完成下列问题。
1960年，雷锋当上了运输兵。在部队这所大学校里，他写下对人生的深刻感悟："人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。"他是这样说的，也是这样做的。雷锋的生命虽然短暂，雷锋精神却是永恒的．1963年，毛泽东发出"向雷锋同志学习"的号召，雷锋精神自此广泛传扬。
1977年，刚入伍的郭明义代表新兵宣誓："雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的精神追求。"几十年来，郭明义多次发起无偿献血、捐献造血干细胞、捐资助学、义务献工等活动，感动了千千万万的中国人，201 1年他被评为"感动中国人物"。
2012年被人们称为"最美的感动年"，涌现出"最美司机"吴斌、"最美女教师"张丽莉等一大批平凡的英雄，他们在不同的岗位上，用不同的方式诠释着雷锋精神，使人们在温暖和感动中产生向上的精神力量。今天，越来越多的人成为雷锋精神的践行者。
(1)结合材料和文化生活知识，分析践行雷锋精神对于塑造人生的作用。
(2)结合材料，运用价值观的知识，说明如何才能实现自己的人生价值。
2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震。灾情牵动中央，习近平第一时间作出重要批示，要求把抢救生命作为首要任务，李克强迅速赶扑灾区，指导抗震救灾工作。灾情就是命令，部队立刻投入抗震救灾，民政部等部委迅速启动应急措施，四川，贵州等省区快速组织救灾队伍，展开救援。面对灾难，全党全国各族人民同舟共济，确保灾区社会稳定，把人民生命财产损失减少到最低程度。
上述材料说明我国国家权力的运行坚持了（）
| A． |
民主集中制原则 |
| B． |
三权分立制原则 |
| C． |
行政双头制原则 |
结合上述材料，说明我国国家权力的运行如何体现这一原则？
阅读材料,回答问题.
"美丽中国"凸显了生态文明建设和经济、政治、文化和社会建设的融合，彰显了人与自然的和谐统一。
材料一高二（1）班同学以"建设美丽家园"为主题，收集资料，展开讨论。
材料二生态文明建设呼吁富于时代精神的消费观念。近代以来，西方社会有人推崇消费主义，强调可推动经济增长，鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志。消费主义导致了资源的浪费和环境的恶化。
中国传统社会崇尚勤俭节约，提倡节省实用，主张节制消费。勤俭节约的作为中华民族宝贵的精神财富，其内涵与时俱进。当代中国，人们对勤俭节约有了新的认识。同学们经过合作探究认为，在生态文明的视角下，勤俭节约的时代内涵应是：尊重爱惜劳动成果：适度消费：合理利用资源，保护环境。
（1）结合材料一，运用政治生活知识，谈谈A市政府应如何解决经济社会发展中存在的问题。
（2）运用经济生活知识，评析材料一"讨论结果"中的任意一个观点，并说明该观点在思想方法上的不足。经济建设和生态建设的关系，经济的基础地位
（3）运用文化生活知识，分析材料二中"勤俭节约的时代内涵"的合理性。经济与文化关系，传统文化
（4）结合材料二，运用价值判断与价值选择的知识，指出消费主义的错误。价值判断和价值选择。
阅读图文资料，完成下列要求。
巴西、俄罗斯、印度、中国和南非被合称为"金砖国家"（BRICS）
材料
金砖国家多为人口大国，资源丰富，且都处于中等收入国家向高收入国家迈进的阶段。21世纪以来，经过各自的努力，巴西、俄罗斯、印度、中国已进入世界前十大经济体之列。2012年，金砖国家国内生产总值占全球总量的20%以上，对世界经济增长的贡献已超过50%。
2009年以来，金砖国家领导人举行了5次会晤，各成员国在贸易、金融、投资等诸多领域妥善处理各种分歧、不断深化务实合作，在重大国际事务中的沟通和协调不断加强。
(1)结合材料，运用所学经济知识概括金砖国家在经济发展上的共同点，并分析加强金砖国家经济合作的意义。
(2)结合材料，运用对立统一的观点说明金砖国家为什么能够求同存异、共谋发展。