细胞通过DNA损伤修复可使DNA在复制过程中受到损伤的结构大部分得以恢复。下图为其中的一种方式——切除修复过程示意图。下列有关叙述不正确的是( )
A.图示过程的完成需要限制酶、解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶等的共同作用 |
B.图中二聚体的形成可能受物理、化学等因素的作用所致 |
C.图示过程涉及到碱基互补配对原则 |
D.DNA损伤修复降低了突变率,保持了DNA分子的相对稳定性 |
右图表示某植物正常体细胞的染色体组成,下列可能是该植物基因型的是
A.ABCd | B.Aaaa |
C.AaBbCcDd | D.AaaBbb |
下列关于细胞基因复制与表达的叙述,不正确的是
A.遗传密码位于mRNA上,每一种密码子只能编码一种氨基酸,终止密码子除外 |
B.每种tRNA只转运一种氨基酸,tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息 |
C.核糖体可在mRNA上移动,终止密码子无对应的tRNA |
D.双链DNA分子经过复制后,子代DNA分子中(C+T)/(A+G)=1 |
图5为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列说法中错误的是
A.以①为模板,在4个核糖体中可合成多条结构相同的多肽链 |
B.该过程的模板是核糖核酸,原料是游离的氨基酸 |
C.①的合成场所主要是细胞核,核糖体的移动方向是从右向左 |
D.若①的一段碱基序列为—AUGGCA—,则其模板DNA链上对应的碱基序列为—ATGGCA— |
下列关于植物激素及人工合成的植物激素类似物的应用,叙述正确的是
A.人工合成的植物生长素类似物2,4—D可以用于除去小麦田间的双子叶杂草 |
B.无籽西瓜是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的 |
C.顶芽分泌的生长素可运往侧芽,增加了侧芽的生长素浓度,从而促进侧芽生长 |
D.若少年儿童食用经乙烯催熟的水果,会导致性早熟 |
兴奋在神经元之间传递时由突触后膜完成的信息转换模式为
A.电信号→电信号 | B.化学信号→化学信号 |
C.电信号→化学信号 | D.化学信号→电信号 |