时下在小学开设各种辅导班成为时尚，但是现在不少地方把各种辅导班成绩作为小学升初中的参考标准，特别是奥数成绩。奥数培训本是针对个别有数学天赋、学有潜力的学生进行的课外辅导。虽然有关行政部门对这种现象予以干预，但是收效甚微，奥数却越来越疯狂。据此回答28—29题。
28.有关行政部门对这种现象予以制止，下决心彻底整顿和规范小学开设各种辅导班以及社会上各种培训班。这一做法
A.坚持了对人民负责原则 B.坚持了依法治国的原则
C.正确履行了调控职能 D.正确履行了经济职能
29.一些家长和学校不顾学生的实际情况，掀起奥数狂，这种做法从哲学上讲启示人们
①办事情要做到实事求是 ②运用分析与综合的方法 ③解决问题要坚持具体问题具体分析 ④办事情要做到一切从实际出发，主观与客观具体统一
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
“三秋桂子，十里荷花；羌管弄晴，菱歌泛夜”，这是北宋词人柳永吟咏杭州的佳句。柳永曾在杭州生活过一段时期，他游历杭州山水名胜，感受杭州风土人情，深深爱上了这座风光旖旎的城市，创作了脍炙人口的《望海潮》。这说明（）
①文化来源于实践②文化反映社会③文化由文人创造④文化引领生活
| A．③④ | B．①④ | C．①② | D．②③ |
2013年12月14日21时11分,“嫦娥三号”探测器在月球表面预选着陆区域成功着陆，标志我国已成为世界上第三个实现地外天体软着陆的国家,探月梦想的实现又迈出了关键一步。据此回答以下问题。随着人类社会实践的发展，人类探索宇宙的工具越来越先进，对月球的了解越来越多。我国业已启动的探月工程，将实现炎黄子孙的千年奔月梦想，进一步掀开神话中“嫦娥”的神秘面纱。这表明（）
| A．梦想是认识发展的动力 | B．思维与存在具有同一性 |
| C．实践是获得认识的唯一途径 | D．认识具有反复性的特点 |
“人攀明月不可得，月行却与人相随。”一千年前，诗人李白如此表达了不能登月的惆怅。今天，我们通过“嫦娥三号”传回的图片清晰地感受到了月亮的倩影，千年梦想变为现实。这说明（）
| A．实践具有客观物质性 | B．实践具有历史性 |
| C．实践具有能动性 | D．实践具有社会性 |
面对月球表面环境复杂，探测器软着陆时要求精度高、准度大的困难局面，我国航天科技人员发扬勇于创新的进取精神，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，最终圆满完成软着陆任务。上述材料主要体现了（）
| A．意识对人们改造世界具有指导作用 |
| B．意识对人体生理活动具有调控作用 |
| C．人类能够认识和改造规律，成功实现软着陆 |
| D．事物量变必然引起质变，质变必然促进事物发展 |
探月工程是一项复杂的多学科、高技术集成的系统工程，参加工程研制、实验、科学应用的各个单位和广大科技工作者，必须着眼全局，团结协作，互相支持，形成合力，才能又好又快的实现工程目标。其哲学依据在于（）
①体与部分相互制约、密不可分②关键部分对整体的功能起决定作用
③构成事物要素排列结构的变化也会引起质变 ④整体功能是各部分功能之和
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
使用“百度知道”搜索古代人物的小传，常可以发现旁边会附有一幅画像。其实古代并没有照相机，这些图像往往是后人根据历史上的记载加以揣摩，画出来的。因此同一人物常会见到好几种差别很大的画像。这表明（）
①人们的意识对客观对象的反映具有主观特性
②人们认识对象的过程就是创造对象的过程
③对于没有客观根据的领域，画像是纯主观想象的
④画像是一种有一定历史根据的艺术再现
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
僧肇说：“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周。复何怪哉？”下列观点中与其错误相近的是（）
| A．人的一生只能一次踏进同一条河流 | B．飞矢不动 |
| C．坐地日行八万里，巡天遥看一天河 | D．日方中方睨，物方生方死 |
19世纪，自然科学的巨大进步，使人们用联系和发展的观点看待周围的世界成为可能，因而，从哲学上概括自然科学的成就，全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。这说明（）
| A．马克思主义哲学是科学的科学 |
| B．马克思主义哲学的产生有其自然科学基础 |
| C．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 |
| D．马克思主义哲学坚持唯物主义与辩证法的统一 |