任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界观，人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题的。上述事实说明
| A．哲学是人类社会存在和发展的基础 | |
| B．世界观是人们对于整个自然界的根本观点 |
C．有什么样的世界观就有什么样的方法论 |
| D．方法论决定着世界观 |
当一般等价物出现后，商品交换就分成了两步，即①直接进行物物交换，这是第一步 ②用自己的商品换成等价物，这是第二步 ③用自己的商品换成一般等价物，这是第一步 ④用自己的一般等价物换取所需要的商品，这是第二步（）
| A．③④ | B．①④ | C．②③ | D．①② |
“商品—货币—商品”，这个公式说明（）
①在商品流通中货币充当商品交换的媒介
②买卖两种行为在空间和时间上是分开的
③货币具有流通手段的职能
④货币具有价值尺度的职能
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
关于“商品—商品”这个公式的说法，不正确的是（）
| A．等价物已经出现 | B．是直接的物物交换 |
| C．一般等价物已经出现 | D．买和卖两种行为在同一时间和空间 |
“质量是商品进入市场的通行证，有了一流的产品，就取得了逐鹿商场的主动权。”这是因为（）
| A．有使用价值的东西一定有价值 |
| B．价值是使用价值的物质承担者 |
| C．商品的价值是由它的使用价值决定的 |
| D．使用价值是商品首先必须具有的基本属性 |
从20世纪60年代开始，大豆的营养价值和其他保健功能逐步被世界各国所认识，各国都制定政策鼓励发展大豆生产。这里所说的营养价值是指（）
| A．商品的使用价值 | B．商品包含的劳动 | C．商品的价值 | D．劳动产品的价值 |