第四部分：书面表达（共两节，35分）
第一节 情景作文
某中学生英语报开展展征文活动，主题为“2009年北京的交通状况”。下面的图表是2009年北京交通出行结构示意图。请结合图表内容，用英语写一篇简要的报告，并就某个数据说说你的观点，参加征文活动。词数不少于60。
某校英文报开辟了一个专栏：Experience.本期话题是如何解决学习中遇到的困难。请你以My Approach to Difficulties in Learning为题，用英语写一篇短文，谈谈自己的一些做法。要点提示：1、可查找有关资料，2、向同学
、师长求助。
注意：1.短文中不能出现本人的相关信息。
2.可适当增加细节,使行文连贯。
3. 字数：100字左右.
书面表达：（满分25）
假如你是李华，是个集邮迷，在别人的帮助下，现已经收集到120 多个国家和地区的近万张邮票。你有一个大胆的想法，想申请“收集邮票最多的人”的吉尼斯世界纪录。 请你用英语给吉尼斯总部写一封信，咨询一下问题：
1.是否可以申请
2.目前这个纪录的详细情况和相关的规则
3.交费问题
注意： 词数：100左右（开头和结尾已经写好，但不计入总词汇）
可以适当增加细节，以使行文连贯
参考词汇： 吉尼斯世界纪录：the Guinness World Record
Dear Sir/Madam,
My name is Li Hua and I am from China.______________________________________
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Yours,
Li Hua
书面表达（满分15分）
以“Different Opinions on Traveling”为题，写一篇短文，字数100左右。
注意：1. 短文必须包括所有内容要点，可适当发挥。 
：书面表达(满分15分)
假设你是李华。你们学校近日组织高一年级的学生看望了当地一家孤儿院（orphanage）的小朋友。作为校报的小记者，你在此次志愿活动结束后，要对此次活动进行报道。请你根据以下提示写一则简短的新闻报道。
1．为小朋友们带去了流行读物，各种学习用品和玩具
2．跟小朋友们一起做游戏，还表演了精彩的节目
3．和小朋友们合影留念，并留下了联系方式
注意：
1．词数：100-120
2．可适当增加细节，以使行文连贯
Last Saturday, our school organized all of the senior 1 students to visit the children at a local orphanage.______________________________________________________________________
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书面表达(满分20分)
在我们的生活和学习中，与人合作是非常重要的。请你根据下表中所提供的信息，写一篇题为 “Cooperate with others”的英文演讲稿。请写在答题纸相应横线上。
| 为何与人合作 |
可以高效地完成任务； 可以节省时间和精力；可以从合作者身上学到很多。 |
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| 与谁合作 |
与喜欢的人合作 |
心情愉快，一起分享工作中的快乐和痛苦。 |
| 与不喜欢的人 合作 |
能挑战自己与他人相处的能力。关注工作比关注合作者本人更重要。日久，也许会发现他是一个很好相处的人。 |
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| 怎样做一个好的合作者 |
请你发表自己的观点……（至少2点看法） |
注意：
1．对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。 2．词数150左右。
参考词汇：合作者 partner高效地efficiently
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Cooperate with others”.
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Thank you for your listening!