阅读以下材料并回答问题
材料一：2009年4月我国甲型H1N1流感爆发，在初期的确诊病例中，绝大多数是输入型病例。虽然这样， “祖国是留学生的家，”流感不能成为拒绝出国人员归国的借口。不过，如果归国人员都能增强自我防控意识和社会责任感，配合防疫，就能极大减少病毒传播的机会和防控成本。
材料二：在甲流爆发初期,人们谈甲流色变。国家对此高度重视，及时组织专家进行研究、探索，对该病毒有了新的认识：它虽有较强的传染性，但是可防、可控、可治愈；随后我国成功研制出预防甲流疫苗并进行了临床验证，现在已由政府财政买单，优先在中小学毕业生、教师、医生等人群中免费接种，情况基本良好。
（1）从规律的角度，怎样理解“甲流是可防、可控、可治的”？
（2）结合材料，谈谈人们对甲流的认识、甲流疫苗临床应用所体现的辩证唯物主义认识论道理。
今年是雷锋同志逝世50周年，也是毛泽东主席题词号召“向雷锋同志学习”49周年。在社会主义市场经济不断发展的今天，如何传承雷锋精神成为当前社会的热点话题。某校高二（1）班同学决定开展以“学习雷锋精神，争做文明学生”为主题的探究活动，请参与其中。
【观点展示】
在社会发展新时期，围绕“雷锋精神有没有过时”这一问题，同学们纷纷发言，大家普遍认为“雷锋精神没有过时，虽然不同年代的社会环境不同，但它反映人与人之间互相善待的本质没有改变，而且还应随着社会进步不断增加新的内涵，雷锋精神会历久弥新。”
请运用《文化生活》的文化传承与创新的知识，谈谈同学们观点的合理性。
【实践雷锋精神】
在探究过程中，同学们被无数“雷锋”感动着，也激发了同学们学习雷锋精神的热情，大家纷纷表示要把学习雷锋精神转化为日常实际行动。
为切实推动学雷锋活动常态化，请你完成以下活动设计。（举二例并写出原理依据）
| 标语 |
具体原理 |
| 例：干一行爱一行，做一颗闪闪发光的螺丝钉 |
加强思想道德修养，重在行动，要从我做起，从现在做起，从小事做起。 |
| 例1 |
|
| 例2 |
感动中国2013年度人物评选”颁奖典礼已于2013年2月19日晚在中央电视台综合频道播出，罗阳、林俊德、李文波、张丽莉、陈家顺、陈斌强、周月华艾起夫妇、何玥、高秉涵、高淑珍被选为2013感动中国十大人物。10多年来，中国涌现出的100多位“感动人物与群体”，集中展示了我国的“精神脊梁”，集中体现了中华民族的传统美德和优秀品质，集中诠释了社会主义大家庭的真情与挚爱，集中反映了新时期人民群众昂扬向上的精神追求。
结合材料，运用民族精神的有关知识回答：
（1）民族精神与时代精神有何关系？
（2）结合材料,分析说明“感动中国人物”评选活动是如何弘扬和培育民族精神的
材料一从1999年起，寿光已成功举办了十三届“中国（寿光）蔬菜博览会”。“菜博会”不仅是经贸往来的平台，而且是集中展示蔬菜文化的舞台。从最初在场馆内展示蔬菜瓜果，到举办新闻发布会，再到建设专用网站，越来越多的人们能够通过报刊、电视、网络等媒体领略到寿光蔬菜文化的魅力。
（1）结合材料，分析大众传媒在蔬菜文化传播中的作用。
材料二坚持以人为本，提高城镇化质量，瑞典的克里斯蒂安斯塔德社区是一个很好的范例。它在不失自我风格的前提下走上现代化之路，那些代表本地历史文化特色的建筑，备受当地人的珍视。历史遗留下来的砖质建筑和木质建筑都要重新利用，在改造的过程中既要保证不失传统风格，又要与城镇现代化建设的整体结构协调一致。
（2）运用传统文化的有关知识，分析克里斯蒂安斯塔德社区城镇化建设的经验。
材料 努力建设美丽中国，是党的十八大确定的重要战略任务。在“美丽中国”的愿景下，文化建设更要努力提高全民族的文化艺术素养，以高水平的“美丽”文化产品促进文化市场的规范化，不断提升国民整体素质，把文化的传承与保护寄予每个自觉的个体，真正带来文化的多元和丰富生态，让中华文化的魅力绽放 “美丽中国”。
结合材料，运用文化生活知识，说明在美丽中国的建设中如何发挥中华文化的魅力？
2007—2012年某市城乡居民恩格尔系数变化情况
| 指标 |
2007年 |
2008年 |
2009年 |
2010年 |
2011年 |
2012年 |
| 城镇居民 恩格尔系数（%） |
36.7 |
35.8 |
35.3 |
35.1 |
34.8 |
34.5 |
| 农村居民 恩格尔系数（%） |
45.5 |
43.0 |
42.5 |
42.0 |
41.7 |
41.2 |
注：一般来说恩格尔系数高于60%就认为是贫困，60%--50%之间是勉强度日，我们叫温饱，50%--40%就认为是小康，40%--20%就认为是富裕。
（1）图表（含注）反映了什么经济现象和问题？
（2）城乡居民生活发生了上述变化的原因有哪些？
（3）联系（1）（2）问，说明如何解决图表中反映的问题。