阅读下面语段，回答问题：
情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应 。它没有固定的模式，几乎包括所有的教育手段，也包含着严格的纪律甚至惩罚。它也不完 全等同于爱的教育，而是具有明显的操作性。
这段话主要支持这样一种观点，即情感教育（ ）。
| A．是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育 |
| B．是家庭教育的主要方式 |
| C．是对少年所施行的一种教育 |
| D．是“严”与“爱”相结合的教育 |
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
| A．咯血／恪尽职守枕藉／杯盘狼藉侘傺／叱咤风云 |
| B．模型／模棱两可橘子／云波诡谲削皮／削足适履 |
| C．枫叶／岚烟缥缈伛偻／衣衫褴褛将校／校准仪表 |
| D．泄露／公开露面豇豆／力能扛鼎坍圮／杞人忧天 |
下列有关名著的说明，不正确的两项是
| A．马谡立下军令状，自告奋勇去守街亭，他不听姜维的建议，将兵寨扎在山上，被司马懿指挥将士团团围住，蜀军不战自乱，街亭失守。 |
| B．《边城》中兄弟二人“走马路”，唱歌向翠翠求爱；翠翠同祖父说起梦里让自己飞起来的歌声，祖父“温和悲悯地笑着”，心里想“做梦一辈子更好”。 |
| C．《茶馆》的每一幕都包含许多小的戏剧冲突，由人物带动故事，主要人物由壮年到老年，贯穿全剧，次要人物父子相承，人物的命运紧密联系时代的变化。 |
| D．葛朗台贪婪、狡黠、吝啬，为了钱他六亲不认：克扣妻子的费用，要女儿吃清水面包，弟弟破产他无动于衷，侄儿求他也置之不理。 |
E．《老人与海》中的形象具有象征意蕴，如鲨鱼象征人生的理想和人类作为生命本身所具有的欲望，大马林鱼象征无法摆脱的悲剧命运，大海象征变幻无常的人类社会。
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成 的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，譬如驰骋十里洋场，虽奇珍满目，徒惹得，空手而归。世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是 ，在做人方面是趣味低劣。
| A．深思熟虑心猿意马自欺欺人 |
| B．深文周纳心花意乱弄巧成拙 |
| C．深文周纳心猿意马弄巧成拙 |
| D．深思熟虑心花意乱自欺欺人 |
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
| A．缜密∕佯嗔宽宥∕囿于成见纡尊降贵∕长吁短叹 |
| B．稼穑∕樯橹肄业∕肆无忌惮剜肉补疮∕婉言谢绝 |
| C．痼疾∕禁锢箴言∕缄默不语敏行讷言∕方枘圆凿 |
| D．栖身∕哂笑仓廪∕天赋异禀殚精竭虑∕箪食壶浆 |
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
①这种颜色甚至锁定了后人的意趣，预制了我们对中国文化的理解
②墙体多是石块或青砖组成，十分清润和幽凉
③在我的记忆中，以前这里的民宅大都是吊脚楼，依山势半坐半悬，有节地、省工、避潮等诸多好处
④可以推想，中国古代以木柴为烧砖的主要燃料，青砖便成了秦代的颜色，汉代的颜色，唐宋的颜色，明清的颜色
⑤青砖在这里又名“烟砖”，是在柴窑里用烟“呛”出来的，永远保留青烟的颜色
⑥似乎只有青砖的背景之下，竹桌竹椅才是协调的，瓷壶瓷盅才是合适的，一册诗词或一部经传才有着落，有根底，与墙体得以神投气合
| A．①⑥④③②⑤ | B．③②⑤④①⑥ | C．④⑥①②⑤③ | D．③②④⑤⑥① |