阅读下面语段，回答问题：
他爱青年，不是把青年只看作学生，而几乎是把表年看作先生。抗战初期，每次和年轻人一起开会，他都看成是一种学习，袖珍记事册里记着的就常是年轻人的意见。人们见他听人发言，那样细心，仿佛一个字都不舍得漏掉似的。有时一句话没听清楚，他往往在散会的时候，紧赶上那发言的人，谦逊地问道．"你刚才说什么？能不能再讲一遍我听听？……"最能准确复述这段话主要意思的是（ ）。
| A．他爱青年 |
| B．他把表年看作先生，虚心向青年人讨教 |
| C．他爱青年，并且对青年很谦虚，不摆先生的架子 |
| D．他喜欢记录年轻人的意见 |
下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）
| A．谈起这些，他总不免感叹人心向背、世情险恶，觉得自己孤弱无援。 |
| B．生杀予夺的鬼子一进村，见什么抢什么，见一个杀一个。 |
| C．这次回乡，小王不是外出打工前的模样了，你瞧他，一身西装，洋洋洒洒。 |
| D．所有同类题材绘画和达·芬奇的《最后的晚餐》比起来，都黯然失色。 |
下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（）
| A．它从哪儿来呀，那歌声？ |
| B．鸽子，还有斑鸠、画眉……，不能停止它们的歌唱。 |
| C．午后，太阳露出了几星光亮，鸽子开始不间断地缓慢而笨拙地发出咕咕的叫声。 |
| D．在不能进入的荆棘丛底，每一个夜晚以及每一个清晨，都会闪动出鸟儿的啼鸣。 |
和其他三句的修辞手法不同的一项是（）
| A．无论人们情愿与否，月桂树就要飘出花香，绵羊就要站立舞蹈，白屈菜就要遍地闪烁。 |
| B．死时，生便不存在，皆是死亡，犹如一场势不可挡的洪水。 |
| C．它（鸟的歌声）活泼，像泉水，从那里，春天慢慢滴落又喷涌而出。 |
| D．它（过去）像高空中的一阵风暴，一阵浓雾，或一阵倾盆大雨。 |
下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
| A．顷刻如愿以偿跌宕风靡一时 | B．丰饶神彩飞扬蔚蓝前车之鉴 |
| C．骇人出类拔粹潺潺雷励风行 | D．攫住首曲一指残骸通宵达旦 |
下列加点字的读音，有误的一项是（）
| A．田凫（fú）椋鸟（jīng）老饕（tāo）摇曳（yè） |
| B．荆棘（jīng）苍穹（qióng）斑鸠（jiū）笨拙（zhuō） |
| C．角逐（jué）蛰伏（zhé）滞留（zhì）隐遁（dùn） |
| D．充塞（sè）窒息（zhì）阻挠（náo）炽烈（chì） |