阅读下面语段，回答问题：
情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应 。它没有固定的模式，几乎包括所有的教育手段，也包含着严格的纪律甚至惩罚。它也不完 全等同于爱的教育，而是具有明显的操作性。
这段话主要支持这样一种观点，即情感教育（ ）。
| A．是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育 |
| B．是家庭教育的主要方式 |
| C．是对少年所施行的一种教育 |
| D．是“严”与“爱”相结合的教育 |
下列对加点词“数”的解释有误的一项是（）
| A．数罟不入池数：几个 |
| B．则胜负之数，存亡之理数：气数、命运 |
| C．忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树数：若干 |
| D．范增数目项王数：shuò，屡次 |
下列加点词语的用法和意义都相同的一项是（）
| A．变法者因时而化。恩所加则思无因喜以谬赏。 |
| B．因利乘便。于今无会因。 |
| C．蒙故业，因遗策。因拔所佩刀断一指。 |
| D．不如因而厚遇之。请以剑舞，因击沛公于坐。 |
下列对加点词解释有误的一项是（）
| A．其故封识具存识：通“志”，记号 |
| B．彼且奚适也适：到……去 |
| C．乃丹书帛曰：“陈胜王。” 书：书籍 |
| D．孰与君少长孰：谁，什么 |
下列加点词语的用法和意义都不同的一项是（）
| A．而吾以捕蛇独存。不赂者以赂者丧。 |
| B．皆以美于徐公。销锋镝，铸以为金人十二。 |
| C．余与四人拥火以入。樊哙侧其盾以撞。 |
| D．以八月十三斩于市。果予以未时还家，而汝以辰时气绝 |
下列对加点词解释有误的一项是（）
| A．使六国各爱其人使：让 |
| B．无乃尔是过与是：助词，宾语前置的标志 |
| C．如其克谐，天下可定也克：能够 |
| D．贫贱有此女，始适还家门适：出嫁 |