阅读下面语段，按要求回答问题：
如果我们只把过去的一些文件逐字逐句照抄一通，，更谈不到正确地解决什么问题。那样即使我们口头上大讲拥护毛泽东思想，实际上也只能是违反毛泽东思想。
填入横线上最恰当的是（ ）。
| A．那就连一般问题也解决不了 |
| B．那就不能解决什么问题 |
| C．那就不能解决任何问题 |
| D．那就不是解决问题的办法 |
下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是
| A．拮据敛裾倨傲虎踞龙盘 |
| B．整饬彳亍不啻叱咤风云 |
| C．亵渎案牍赎罪买椟还珠 |
| D．敷衍逮捕果脯惊魂甫定 |
对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是 ( )
思念
舒婷
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图／一题清纯然而无解的代数／一具独弦琴，拨动檐雨的念珠／一双达不到彼岸的桨橹蓓蕾一般默默地等待／夕阳一样遥遥地注目／也许藏有一个重洋／但流出来，只是两颗泪珠。／呵，在心的远景里／在灵魂的深处
| A．诗的第一节迎面而来的是“挂图”“代数”“琴”“桨橹”四个意象，它们打破了界限把几种“思念”紧紧联系在一起，使诗产生朦胧、深远的意境。 |
| B．“思念”虽是抽象的思维，无法具体把握的感觉，但是我们通过这四个意象，分明看到了人物因思念而产生的焦灼、烦躁、惆怅、失意等情思。 |
| C．二节通过两个比喻说出了时间的缓快和距离的遥远，含蓄曲折地写出了“思念”的那种焦灼感受和迫切感受。 |
| D．全诗写“思念”，却不著一字，言约意丰，将诗人的那种直率、坦诚的感情表现得淋漓尽致，清楚明了。 |
对下面一首词的赏析，不恰当的一项是( )
光明
朱自清
风雨沉沉的夜里，／前面一片荒郊。／走尽荒郊，／便是人们的道。／呀，黑暗里歧路万千，／叫我怎样走好!／“上帝！快给我些光明吧，／让我好向前跑!”／上帝慌着说：“光明?／我没处给你找!／你要光明，／你自己去造!”
| A．诗以开头“风”“雨”“夜”“荒郊”等词语极力渲染环境的恶劣，旨在为下文写对光明的渴求作铺垫。 |
| B．“上帝!快给我些光明吧，让我好向前跑!”这句诗中连用两个感叹号，语气非常强烈，这是一个对光明执着追求的强者对主宰万物的上帝的埋怨和责问。 |
| C．最后四句，诗人借上帝之口，告诉我们光明只能靠自己去创造。这同《国际歌》中的歌词“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝。要创造人类的幸福，全靠我们自己”的思想意蕴是相通的。 |
| D．通观全诗，有些句子似乎不那么顺口，寓意也比较单纯、直接，因此，在艺术构成上显然没有作者的散文《荷塘月色》那样圆熟，由此也可以看出此诗写于白话新诗草创之时。 |
下列句子中加点的词语和现代汉语意思相同的一项是( )
| A．微夫人之力不及此 | B．行李之往来 |
| C．若亡郑而有益于君 | D．若舍郑以为东道主 |
下列各句句式特点不同于其他三项的一项是（）
| A．以其无礼于晋，且贰于楚也 | B．佚之狐言于郑伯曰 |
| C．夫晋，何厌之有 | D．若亡郑而有益于君 |