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（2010·山东省东营一中高三上学期第一次阶段检测）
假如你是李华，将于10月15日到英国伦敦参加“International English Learning Camp”。与会代表须在会上交流自己的英语学习体会。请你根据以下提示写一篇英文发言稿。
1. 学习方法：多记有用句型，多阅读英文报刊;
2. 学习收获：了解异国文化，与外国人直接交流;
3. 学习困难：经常遗忘所学词汇;
注意：1．发言稿的开头与结尾已经给出，不计人总词数；
2．可根据内容要点适当发挥，但不要逐条翻译；
3．词数：120---150。
Good morning everyone,
In today’s world, being able to master a foreign language will be helpful in our life. Here I’d like to share with you my opinions about my English learning.__________________________________________________
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第二节：短文写作 (满分25分)
假如你是武汉某中学高中学生李华，英国一所中学将于下周一、周二组织学生来你校开展交流活动。期间，John Smith将借住你家。请你代表全家写信给John，欢迎他的到来。并告知有关活动安排。信的内容要点如下：
时间：活动安排：
周一学校活动
周二游览市区景点
晚上看电视，玩游戏，聊天
注意：
1．词数：120左右；
2．可适当添加细节，以使行文连贯；
3．开头和结尾已给出，不计入总词数，也不得抄入答题卡。
SECTION C(30%)
Directions: Write an English composition according to the instructions given below in Chinese．
从去年开始，你们有了一门新的课程-- 《
通用技术》。请你给某英文报纸写一份120左右（不含已经给出的首句字数）的通讯稿，介绍这一课程及其实施情况。内容要点如下：
1．对象： 2．目的：3．要求。4．同学们的反响、体会或评价。
Senior high school students in our province are doing a new course called General Technology.
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第五部分：书面表达（满分25分）
上图描述的是一种新的驾车出行方式：拼车。请你根据对该漫画的理解用英语写一篇短文。该文应包含以下要点：
人们对待拼车出行的态度及原因；
人们对于如何消除拼车隐患的想法；
你对拼车出行的看法或建议（不少于两条）。
注意：要适当发挥想象，不要做简单描述，词数150左右。开头已经写好，不计入总
词数。文中不得提及自己本人的相关信息。
参考词汇：拼车(vi.) ： carpool ；拼车人：carpooler0
Nowadays, the practice of carpooling is becoming more and more popular. From this
picture, we can find
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2．书面表达
人类已经进入一个崭新的世纪，不同的人有不同的幸福观。某刊物正在中学生中进行幸福观的讨论，请根据下表的提示，用英语写一篇短文，以便向该刊投稿。
| Students |
Possessions(所有物) |
Benefits |
| Some |
Money |
Buying and doing anything |
| Some |
Health |
Enjoyment |
| Some |
Wealth from parents |
Free from work |
| I |
Knowledge |
For mankind |
注意：
1．词数：120左右；
2．必须阐明自己对个别观点的看法；
3．不能照抄表中内容。
4．开头和结尾已给出，不计入总词数。
Happiness
Happiness means different things to different people…
Although different people value happiness differently, my “wealth” of happiness is in my study.
第二节：写作（满分30分）
下表是某中学的研究性学习小组对高一、高二和高三学生的课外阅读情况做出的调查结果，请你结合下面的信息和自己的生活实际，给中学生英语报写一篇120—150词的英语短文。
（一）调查结果
| Grades |
Sumter I |
Sumter Ⅱ |
Sumter Ⅲ |
| Hours spent on reading per week |
1 |
3 |
2 |
（二）要点提示
1．简要描述相关信息；
2．分析产生的原因；
3．谈谈你的看法。