“马特莱法则”（又称80：20法则），把80：20作为确定值，说明我们不应该面面俱到，而应侧重于关键的20%，再以少数的20%带动多数的80%。 “马特莱法则”给我们的哲学启示是（ ）
| A．要在矛盾特殊性指导下研究矛盾的普遍性 |
| B．要善于抓住主要矛盾，以此带动次要矛盾的解决 |
| C．要先试验后推广，从事物的个性中概括抽象出共性 |
| D．要在矛盾双方的同一性中把握双方的斗争性 |
著名文化学者余秋雨倡议：减少一点谋术文化，增加一点大爱文化；减少一些民粹文化，增加一些理性文化；减少一点复古文化，增加一点创新文化。为文化做这样的“减加法”，有助于
①民族文化永葆生命力②改造和剔除腐朽文化
③传统文化顺应时代的变迁④改变文化的多元状态
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
基层是最好的课堂，群众是最好的老师。“走基层、转作风、改文风”活动给我们带来的不仅是下基层采访和有质量的稿件，更带来了思想上的净化和心灵上的震撼。这表明
①社会实践是文化创新的源泉和动力
②文化创新推动社会实践的发展
③人民群众是文化创造的主体
④文化在交流中传播、在继承中发展
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
2012年3月，历时3个月的“徐悲鸿——现代中国绘画的开拓者”艺术展在美国丹佛圆满闭幕。徐悲鸿的历史巨作《田横五百士兵》和《愚公移山》代表了时代的精神，描绘出中国人民为掌握自己的命运而斗争的决心，许多美国观众为之震撼。材料表明
①文化既是民族的，又是世界的
②优秀文化作品具有其特有的感染力
③文化创新必须面向世界、博采众长
④时代精神是文化创作的源泉和动力
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
多读一些向你传递真善美、高尚道德和科学素养的书，你的生命一定会浸透了书香，你一定会成为熠熠生辉的发光体，成为一个道德高尚的人，引导、照耀、温暖别人和后人。这告诉我们
| A．加强思想道德修养，有助于增强学习的自觉性 |
| B．凡科学文化修养，都有助于提高思想道德修养 |
| C．加强自身修养必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动 |
| D．要在科学文化的陶冶中不断提升自己的思想道德境界 |
民间有句俗语，“吃什么补什么”。这句话听起来简单，但流传广、影响大。在科技发达和文明进步的今天，保护野生动物已经成为世界潮流，但不少人还认为食用和药用野生动物可以大补。这表明
①饮食文化中也存在腐朽文化
②对落后饮食文化要坚决抵制，依法取缔
③吃不吃野生动物既是科普问题，也是文化观念问题
④对饮食文化中存在的糟粕，我们要鉴别并加以剔除
| A．①② | B．②④ | C．②③ | D．③④ |