第二节：书面表达（满分30分）
本周是你校的“文化·艺术周”，周三你们有幸邀请到了在W大学任教的外籍老师Hudson教授给高一（8）班的学生上了一节英语课。假如你是校报School Weekly Express的记者Linda sheng，请以An Impressive English Lesson为题按下列提示用英语写一篇100~120词的新闻报道。
1．Hudson 教授上课的情况；
2．学生们的表现与评价；
3．对学习英语的启示。
注意：报道的标题、开头和记者姓名已给出（不计词数）。
An Impressive English Lesson
On Wednesday of this Culture & Art Week, we
请根据下表所提供的信息以“How to Solve the Problem of Heavy Traffic?”为题写一篇150字左右的短文。
| 问题 |
城市交通拥挤 |
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| 解决方案（一） 建造更多道路 |
优点 |
降低街道拥挤程度；加速车流 |
| 缺点 |
占地过多 |
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| 解决方案（二） 开辟更多公共汽车线路 |
优点 |
减少自行车和汽车的数量 |
| 缺点 |
对部分人可能造成不便 |
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| 你的看法 |
（请考生联系自己拟定内容，列举两至三点。） |
要求：1）可根据内容要点适当增加细节，使行文连贯。
2）词数：150字左右。短文开头已为你写好，不计入词数。
参考词汇：拥堵—congestion
How to Solve the Problem of Heavy Traffic?
With the development of economy, more and more vehicles are going on the streets.
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高三阶段学习比较紧张，正确的学习方法尤为重要。最近你向你的同学们作了一个调查，下表体现了两种不同的学习方法，请用英语简述并发表你的观点。
| 学习方法 |
白天 |
晚上 |
| 一些同学 |
上课专心听讲，尽可能经常向老师请教疑难问题。 |
花较少时间完成作业，早点休息。 |
| 另一些同学 |
上课打瞌睡，漏掉了许多要点。 |
花较多的时间完成作业，熬夜学习。 |
| 你的观点 |
。。。。。。 |
注意：1. 可对所给要点适当发挥；
2. 词数120左右。
最近你所在的学校选出一男一女两名学生作为学校的形象大使，希望他们可以成为其他学生学习的模范。为此学生中展开了激烈的争论。请你根据下列提示，以“Do we need image ambassadors?” 为题给某英语报纸写一篇文章。
注意：1. 词数: 120左右。2. 词汇： image ambassador 形象大使。
3. 短文的开头已为你写好，不计入总词数。
Recently my school has chosen a boy and a girl to be its image ambassadors and hopes that others can learn from the two model students.
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高中生活已经开始，你将面对新的学习和生活环境。请你以李华的名义给你的初中老师写一封信，谈谈你打算如何安排你的高中生活。内容要点应包括：
1. 确定新的学习目标 2. 改进学习方法
3. 学会独立生活 4. 参加各种课外活动
5. 处理好与同学的关系
注意：1. 短文内容要连贯、完整 2. 词数：100左右
My dear teacher,
Yours sincerely,
Li Hua
假设你现在正参加一场英语演讲比赛，你抽到的题目是“Smile for life, and every day will be sunshine”.请你就该话题展开演讲。你的演讲必须包含以下三个方面的内容：
你对此话的理解；
2. 用一个事例来支持你的观点；
3. 总结发言。
注意：1. 词数：1 20左右；
2．文章的开头已经给出，不计入总词数；
3．可适当增加细节，使行文连贯。
Ladies and gentlemen,
It’s my honor to give a speech here. My topic of speech is “Smile for life, and every day will be sunshine.” _________________________________ ___
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Thanks for your attention.