(6分)下图为单克隆抗体制备流程示意图。(1)单克隆抗体制备-优题课

下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请据图回答：

（1)图1中AB段形成的原因是________________________，图1中CD段形成的原因是________________________。
(2)图2中__________细胞处于图1中的BC段。图2中________细胞处于图1中的DE段。
(3)图2中具有同源染色体的细胞有，分析乙细胞含有________条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为__________，该细胞处于___________分裂的________期，其产生的子细胞名称为______________________________。

下图为某二倍体雌性生物细胞分裂模式图，据图回答。

(1)图乙中含有对同源染色体。
(2)图乙为细胞期图像，该时期的前一个时期的主要特征是。
(3)若2号染色体是X染色体，则该细胞中的X染色体还有_。（填数字）
(4)DNA复制发生在图甲中的段，图丙对应于图甲中的段。

图1表示A、B两种植物随着光照强度的变化，C0₂释放量的变化曲线图；图2表示C植物光合作用中光照强度和氧气释放速度的关系；图3表示C植物在不同温度下，某一光照强度时氧气释放量和时间的关系，请据图回答：

注意：图2和图3中实线表示15摄氏度的相应值，虚线表示25摄氏度的相应值。
(1)当B植物二氧化碳净吸收量为0时，其细胞中可以产生ATP的场所有。
(2)当光强达到Z点后，限制A植物光合作用的外界因素主要是（答两点即可）。
(3)当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y)，假设白天和黑夜的时间各为12 h，A植物一昼夜中有机物积累量的变化是（填“减少、增加或不变”）。
(4)当图3纵坐标分别表示C植物光合作用氧气的释放量和产生总量时，则它们分别是在光照强度为和千勒克司下的测定值。
(5)在4千勒克司光照强度下，25℃时C植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是15℃时的倍。

学校生物实验室有一批淀粉酶制剂，因保留时间较长，不知其是否还具有活性。某生物兴趣小组承担了鉴定任务，请你帮助完成实验设计，并解答有关问题。
（一）实验目的：探究这批淀粉酶制剂的活性。
（二）实验原理：淀粉是非还原糖，在淀粉酶作用下能水解成还原糖。还原糖能与试剂发生氧化还原反应，生成砖红色的氧化亚铜沉淀。通过比较该淀粉酶制剂和唾液淀粉酶的催化效率，可以鉴定这批淀粉酶制剂的活性。
（三）实验材料和用具：①淀粉酶制剂②大小烧杯若干③试管若干④淀粉糊⑤斐林试剂（A液：0.1 g/mL的NaOH溶液，B液：0.05 g/mL的CuS0₄溶液）⑥碘液⑦量筒③酒精灯等。
（四）实验步骤：
(1)取唾液：将口漱净，含一块脱脂棉，片刻后取出，将唾液挤入小烧杯中。
(2)取两个烧杯，分别编号为A、B，分别加入适量的淀粉糊，再往A烧杯加入适量唾液，B烧杯中加入。
(3)适当时间后，取两支试管分别编号为A₁、A₂，各加入A烧杯中的溶液2 mL；另取两支试管分别编号为B₁、B₂，各加入B烧杯中的溶液2mL。
(4)向试管A₁、B₁中加入；向试管A₂、B₂中加入等量新制的斐林试剂并水浴加热。
(5)观察各试管的颜色变化。
（五）试管A₁中溶液为棕黄色，试管A₂中出现砖红色沉淀，请根据试管B₁、B₂中可能出现的实验结果得出相应的实验结论：
（1）若，则该淀粉酶制剂完全失活；
（2）若B₁呈蓝色，B₂有砖红色沉淀，则该淀粉酶制剂；
（3）若，则该淀粉酶制剂活性正常。

图甲是某生物细胞亚显微结构示意图，图乙是该生物体内5个不同分裂时期的细胞图。请据图回答以下问题：

(1)若图甲为洋葱根尖分生区细胞，则图中不应有的结构是[_]，还应具有的结构是。
(2)若图甲细胞能产生抗体，抗体在合成和分泌过程中，依次经过的生物膜为（填标号）。
(3)如果用某种药物处理，发现该细胞对K⁺的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这药物最可能的作用是。
(4)若图甲是人的皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似于图乙中（填字母）的分裂现象。
(5)在图乙中，具有姐妹染色单体的是 _（填字母）。