第二节：书面表达（本题有1小题，满分15分）
假设你叫李华，是学校英语报“Share with You”栏目的编辑。你收到一封读者来信。请仔细阅读此信，并根据所给信息，结合自己的学习经验，写一封回信。
Tips
be active in English classes
watch English programs
read English texts aloud
listen to English tapes
…
注意：（1）回信可参考上述要点，并适当增加细节，以使行文连贯。
（2）词数：100左右。信的开头和结尾已给出，不计入总词数。
April 10th, 2010
Dear Puzzled,
Thank you for your letter. You asked me about how to improve your listening and spoken English. Here are some tips for you.
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Best wishes!
Yours,
假如你是李华，在丹麦访学的一周里，住在Anne家里，现在即将回国。请你给她写一封感谢信，要点如下：
1. 简述你的丹麦之行; 2. 感谢她为你所做的一切; 3. 向她发出邀请。
参考词汇：Denmark 丹麦
注意：1. 适当增加情节，以使行文连贯；
2. 词数100 字左右。
Dear Anne,
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All the best wishes.
Yours
Li Hua
一家英语报社向中学生征文，主题是“十年后的我”。请根据下列要求和你的畅想完成短文。
1.家庭 2.工作 3.业余生活
注意：1.词数120左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯；3.开头语已为你写好。
I often imagine what my life will be like in the future.
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假如你是李明，你发现部分同学每次遇到重要考试，都会出现一些焦虑症状。请你用英语写一封信，向某学生英文报编辑反映该问题。信的内容应包括下列要点：
焦虑症状 建议 头晕、乏力、睡眠不好、食欲不振等
1．考前制定好合适的复习计划
2．考试期间正常作息
3．睡前洗热水澡、喝热牛奶等有助于睡眠
其他建议(内容由考生自己拟定)
注意：1.根据以上内容写一篇短文，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。
2.要准确使用语法和词汇；使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思；
3. 词数：100个左右。
参考词汇：头晕—dizzy(adj.)
假如你是校学生会成员，校学生会将为来访的美国朋友举办一个晚会，要在全校通知此事，请你依据如下要点写一则通知：
目的：欢迎来访的美国朋友；
组织者：学生会；
时间：10月18日（星期六）晚上7：30，活动大概持续一个半小时；
地点：学校体育馆
活动内容：音乐、舞蹈、唱歌、游戏、交换小礼品；
参加人员：所有学生，特别是英语俱乐部的成员。
要求：请包装好礼品、签名并在包装外面写上祝愿词；准时参加。
注意： 1．词数120字左右；开头和结尾已经给出。
2．内容应包括以上要点，但不要逐字翻译，要组织成一篇通顺连贯的短文。
参考词汇：交换礼品 exchange of gifts包装 wrap up
Notice
We are glad to ________________________________________________________________________________
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The Students’ Union
假设你叫李华，你的朋友Jenny向你询问有关如何保持健康的问题。请你给她发一个电子邮件，提一些建议。内容要点如下：
1. 注意合理饮食，要多吃鱼、肉、等，特别是新鲜蔬菜和水果，不要吃太多甜食。
2. 注意锻炼身体，劳逸结合，多参加体育锻炼。
3、保证充足的睡眠，不要熬夜，每天至少睡8个小时。
注意：1、词数100左右。2、注意行文连贯。3、开头与结尾已经写好。
Dear Jenny,
How nice it is to hear from you! In your letter you asked me how to keep healthy. Here is my advice. _______ _____________
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Yours,
Li Hua