2007年3月22日《扬子晚报》报道：南京的一些中学生为了追求“酷”，纷纷饲养宠物——小猫、小狗、蛇等，并给这些宠物起了名字，如汤姆、约翰、麦克逊等。这些学生对学习无所用心，却对宠物饲养潜心钻研。问及他们的理想，都一片茫然。这说明
| A．拜金主义价值观对青少年有极大的腐蚀作用 |
| B．人生的真正价值在于对社会的奉献 |
| C．正确的价值观才对青少年具有导向作用 |
| D．崇高理想是人生的支柱，否则人生就会失去正确的方向 |
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同理想基础。我国之所以要加强社会主义核心价值体系建设，是因为
| A．社会意识具有相对独立性 |
| B．社会历史是由人们的思想意识决定的 |
| C．社会历史是由人们的思想意识决定的 |
| D．先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 |
社会生活中所说的“真正的哲学”，我们应当这样理解：真正的哲学
①都是自己时代的精神上的精华 ②是社会变化的先导
③将会取代具体科学 ④可以为我们的生活实践提供积极有益的指导
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
哲学是关于世界观的学说，哲学是()
| A．人们自发形成的世界观 | B．理论化、系统化的世界观 |
| C．科学的世界观 | D．无产阶级的世界观 |
倡导低碳，从日常生活做起。下列数字关系启示我们
节约家居用电1度 = 减少排放0.785千克二氧化碳
节约私家车用油1升 = 减少排放2.7千克二氧化碳
节约家用天然气1立方米 = 减少排放0.19千克二氧化碳
节约家用自来水1吨 = 减少排放0.91千克二氧化碳
| A．矛盾普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性 |
| B．从日常生活小事做起，注重量的积累，为节能减排做贡献 |
| C．节能减排重在意识，一定条件下意识对物质起决定作用 |
| D．要用局部发展推动整体发展，因为局部功能大于整体功能 |
有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分—一个不及格的分数，这就是过程控制效应。它启示我们
① 质变是量变的结果，要积极做好量的积累② 要抓住时机，实现事物的质变
③ 要注重系统内部结构的优化趋向④ 要立足整体，发挥整体的统率作用
A ①② B ①③ C ②③ D ①④