阅读下面语段，按要求回答问题：
有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。
这段文字的主旨是（ ）。
| A．幼儿的健康发展离不开结构游戏 |
| B．幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系 |
| C．合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法 |
| D．幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏 |
下列各语境中话语明确得体、没有语病的一句是（）
| A．在抗洪表彰大会上，主持者激情洋溢地说：“让我们用热烈的掌声欢迎这位英雄的父亲到前面来给我们讲几句话！” |
| B．田小强打开门，门外站着的小伙子笑容可掬地说：“您好！请试用我们厂新出的艾琳洗面奶，它特别适合任何皮肤。” |
| C．他敲击键盘，开始草拟网上求职信：“我是一个有三年工作经验的软件工程师，很希望能到贵公司以求发展。” |
| D．邵明急匆匆跑到传达室，在门口小黑板上写道：“本人不慎，在操场丢失饭卡一张，如有拾获，请从速交还。” |
下面语段中加黑的成语，使用不恰当的一项是（）
经过紧张激烈的厮杀，亚洲杯足球赛尘埃落定，中国男子足球队在亚洲杯上铩羽而归，创下了中国队参加亚洲杯的最差成绩，国内一时众说纷纭，一致认为僵化的体制是罪魁祸首。
| A．尘埃落定 | B．铩羽而归 | C．众说纷纭 | D．罪魁祸首 |
下列各句中标点符号使用不正确的一项是 （）
| A．这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。 |
| B．我将听不见人们的真正的声音，所能听见的都是低微的，柔婉的，畏葸和娇痴的，唱小旦的声音：“万岁，万岁！万万岁！” |
| C．我将变成一个暴君，或者反而正是明君，我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间。 |
| D．联语的对仗既工稳，造意又豪迈，用之于理发师，更是想像诡奇，出于意表，妙不可言。 |
下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
| A．亲眷匍匐皇亲国戚沤心之作 | B．窈陷帽盔经久不息百川灌河 |
| C．颤抖髡钳切肤之痛牛山翟翟 | D．辨识诌媚恍然大悟惊心动魄 |
下列词语中加点的字，注音全部正确的一组是（）
A.国粹（cuì）玄虚（xuán） 吝啬（qiáng）涸辙之鲋（fù）
B蹩脚（bié）孱头（càn）自诩（xǔ）苍劲有力（jìng）
C.脑髓（suí）剔除（tì）磕头（kē）残羹冷炙（zhì）
D冠冕（guān） 调侃（kǎn）婀娜（nà）针砭时弊（biān）