第三节书面表达
目前,许多学校对学生采取封闭管理,学生对此看法不一。请根据下表所提供的信息,写一篇短文,谈谈自己的看法。(字数:100-120左右)
有的同学认为 |
有的同学认为 |
你的看法 |
1. 学校限制我们的自由; 2. 学生和社会接触少; 3. 学生的兴趣和爱好不能得到充分的发展。 因此…… |
1. 学校是学习知识的地方; 2. 学生应该安心在学校里学习; 3. 学生缺乏自觉性,离开了老师,可能会…… |
…… |
注意:1. 不要逐字翻译。 2. 短文开头已给出,不计入总词数。
Nowadays a lot of schools keep their students in school all day long.
越来越多的中国高中学生选择出国学习,请你根据下表内容客观叙述出国留学的利弊。并结合实际,谈谈你个人的看法。
利 |
弊 |
1. 能了解不同文化,开阔视野。 |
1. 语言不熟,沟通困难,学习会受影响。 |
2. 能锻炼独立生活的能力。 |
2. 存在安全隐患。 |
3. 回国找工作有优势。 |
3. 费用太高。 |
你的观点? |
注意:1.文章要包含以上所有要点,并使行文连贯;
2.可适当发挥;
3.词数130左右;
4.开头已为你拟好,不计入总词数。
Nowadays, going to study abroad is popular with the senior students in China.
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世界的环境污染问题在变得越来越严重。根据题目《师父被熏晕过去了》漫画和下面要求写一篇关于河水污染的感想并提出保护环境的建议,内容大概包括:1. 情况。2. 原因。3. 后果。4. 措施。注意:1.信的开头已经给出,不计算在总词数内。2. 字数要求: 120左右。
One day Sun Wukong together with his master and brothers was walking across a river.
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最近,你校学生会对分类垃圾箱是否进学校一事进行了调查,请根据提供的信息用英语写一篇作文,介绍同学们的不同意见和看法,并表达你自己的观点。
学生对分类垃圾箱进学校的不同看法:
同意60%:有利于资源回收,并有助于学生养成良好的垃圾分类习惯。
不同意30%:麻烦,习惯很难改。
无所谓10%:此事与我无关。
注意:1、词数不少于100
2、文章开头已给出,不计入总词数
3、参考词汇:饼状图— pie chart 分类—classification
Recently the students’ union conducted a survey on whether recycling dustbins should be set at school.
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为了庆祝我校建校60周年,你所在的班级将要举办一次主题为“What Can We Do For Our School?”的英语演讲比赛。请写一篇英语演讲稿,要求从以下几个方面进行阐述,可适当举例说明。
1、作为我校学生,时刻要举止行为得体,尊敬老师,关心帮助同学;
2、关心热爱班集体,保持校园环境清洁优美;
3、养成良好学习习惯,认真学习文化知识。
4、锻炼身体,将来为社会做贡献,为母校争光。
注意:不要在书面表达中出现学校的校名和本人姓名;
词数:100—120词;
参考词汇:校园----campus
开头和结尾已经写好,但不计入总词汇。
What Can We Do For Our School?
Hello, everyone. It’s nice to speak about what we can do for our school, and I think each of us can do something.
假如你叫李华, 你的英国笔友 Peter 想了解中国学生过生日的方式, 请你根据下面的提示给他发邮件介绍有关情况。
要点: 1. 生日聚会 2. 生日礼物 3. 生日祝福
注意:
1. 词数: 100 左右;
2. 可以适当增加细节, 以使行文连贯;
3. 邮件的开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
Dear Peter,
I’m glad to receive your letter. Now let me tell you how Chinese students celebrate their birthdays.
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Best wishes!
Yours,
Li Hua