第二部分：书面表达 (共1题，12分)
假设你是本刊读者Jack，请你根据所给的背景材料给Peter写封回信。内容包括：
1.分析Peter父母不同意的理由；
2.你给Peter的具体建议。
背景材料：
Teenagers 总228（10/2009）期
编者按：本期刊登了Peter的来信，欢迎读者就信中谈到的问题进行分析并提出建议。
Editor,
I’m a boy of 18. I like arts, especially dancing. I want to attend a hip-hop（街舞） training course on the weekend, but my parents don’t permit me to. I’m very upset and need your advice.
Peter
注意：字数100左右。文章的开头已经给出，不计入总字数。
Peter,
You are very upset that your parents don’t permit you to attend a hip-hop training course on the weekend.
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Yours,
Jack
随着中国经济的发展，私家车日渐增多，很多学生上学都有车接送，为此，同学之间观点不一。请你根据下表中双方不同观点用英语写一篇文章给上海英文星报--Shanghai Star ，介绍这种情况及你对这一现象的看法。
| 支持 |
反对 |
| 1.省时、方便； 2.安全。 |
1.拥堵、车祸； 2.易相互攀比。 |
| 你的看法…… |
注意：
1. 可适当增加细节，以使行文连贯；
2. 词数100左右；
3.文章开头已为你写好，不计入总词数。
参考词汇：攀比 vie with …
书面表达
In recent years, more and more students go to school in private cars. People have different opinions about this phenomenon.
假如你是李华，第6届亚洲冬季运动会将在你居住的城市举办，现在正招募志愿者，你希望成为其中一员。请按要求用英语给组委会写一封申请信。
[写作内容]
1. 个人情况：年龄、性别、学历
2. 个人条件：英语好、爱好体育、善于交往、乐于助人、熟悉本地情况
3. 承诺：提供最佳服务，展现青年志愿者的风采。
[写作要求]
表达全部的内容，信的开头和结尾已给出，不计入考查范围内。
[评分标准]
句子结构的准确性，信息内容的完整性和连贯性。
Dear Sir/Madam,
My name is Li Hua ._____________________________________
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Please consider my request, and I’m looking forward to your early reply.
Yours faithfully,
Li Hua
假如你是某高中学生李雷，进入高中后，你觉得学英语的方式和初中有很大不同，你给自己的英语李老师写了一封信，讲述自己的英语学习情况。要包括以下内容：
1．开始学习高中英语时，觉得英语比初中英语难很多，几乎丧失信心。
2．后来认识到英语的重要性。
3．每天努力学习英语。
4．向老师和同学请教更好的英语学习方法。
5．现在英语取得了很大进步，对英语越来越感兴趣。
提示： 初中 junior high school高中 senior high school
Dear Mr. Li,
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Yours,
Li Lei
暑假国外旅行时同团的一个小女孩于上午10点左右在机场咖啡厅附近走失，请你替她焦急的父母写一份广播稿通知找人，要点如下：女孩名叫玲玲，4岁，身高110cm左右，长发大眼，身穿红裙白鞋。如发现任何线索请将小孩送到机场广播站或拨打电话677-852-4523。对提供帮助的人表示感谢。
注意：1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯； 3. 开头和结尾已为你写好。
假如你是李华，你班的留学生Charles即将结束三周的假期从美国返回。你想委托他为你代购一个剃须刀，作为生日礼物送给爸爸。请按照以下要求给他写一封电子邮件：
1．品牌：Gillette：2．价格：30美元左右。参考词汇：剃须刀shaver
注意: 1．词数100左右：
2．可以适当增加细节，以使行文连贯：
3．开头语和结束语已为你写好，不计入总词数。
Dear Charles，
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Yours，
Li Hua