阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
八月七日初入赣过惶恐滩
苏轼
七千里外二毛人，十八滩头一叶身。
山忆喜欢①劳远梦，地名惶恐泣孤臣。
长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞②。
便合与官充水手，此生何止略知津？
注：这首诗是作者遭贬赴惠州途中所作。①喜欢：地名，在大散关上。这里代指故乡山水。②石鳞：水在石上流，其波如鱼鳞。
（1）首联数字的运用很巧妙，请分别分析其作用。
答：
（2）第三联描绘了什么样的画面？诗人感情发生了怎样的变化？
答：
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送魏二（唐）王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（1）第二句中的“凉”字用得好，好在哪里？
（2）这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。
阅读下面一首宋词，完成第①一②题。
如梦令
秦观
遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。无寐，无寐，门外马嘶人起。
①“遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭”这两句透露出了作者什么样的感受？
②请解释“门外马嘶人起”暗示出的内容。
阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)
江城子
苏轼
湖上与张先同赋，时闻弹筝。
凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。
忽闻江上弄哀筝，苦含情，谴谁听!烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。
①开头三句写景，其主要作用是什么? (2分)
②上片运用多种手法描写弹筝女，请择其一种作具体分析。(3分)
③下片重在写音乐，最后三小句诗意味深长，试作简要评析。(3分)
阅读下面一首诗，然后回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）对这首诗，清人沈德潜曾评价说：“诗中无送别意，题中‘送别’二字可删。”从全诗来看，你同意他的看法吗？“送别”二字应该如何理解？
（2）这首诗的结尾运用了拟人手法，表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面一首宋词，然后回答问题。
丑奴儿•书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋！
（1）“为赋新词强说愁”“而今识尽愁滋味”这两句中的“愁”的含义是否相同，为什么？
（2）分析下片的艺术表现手法及其效果。