2009年高考前后，一些学生及家长用敬神、拜佛的迷信方式，祈祷神灵保佑自己或子女金榜题名。对于封建迷信，我们必须坚决予以抵制，这是因为
①世界观决定着方法论
②错误的思想意识会把人的活动引向歧途
③具有封建迷信思想的人缺乏世界观
④迷信思想是人脑凭空产生的
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
步入大数据时代，人们越来越关注数据的存储问题。有研究表明，用于即时访问的“热数据”，最好用闪存；而那些即时性不强，人们又经常使用的“温数据”则应保存在磁盘里；用于长期存档的“冷数据”就适合用专用磁带记录。材料体现的哲理是
| A．矛盾的普遍性寓于特殊之中 | B．矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 |
| C．主次矛盾在一定条件下相互转化 | D．矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 |
假如“完美”是100分，那么60分不完美，80分也不完美，但不要因为80分而不是100分而否认从60分进步到80分的意义。这启示我们要
| A．坚持两点论与重点论的统一 | B．脚踏实地，注重量的积累 |
| C．抓住事物发展中的主要矛盾 | D．抓住时机，积极促成质变 |
20世纪30年代，耐旱作物莲子草作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延，造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少、水体严重污染、蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明
①事物之间是普遍联系的②事物之间联系具有多样性
③事物联系是创造出来的④事物联系都有“人为”特点
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
2013年8月，《十万个为什么》第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点。对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识
①是一个具有反复性和无限性的过程
②是一个不断克服片面性甚至错误的过程
③是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程
④是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
经济建设与生态建设的协调发展，通俗地讲，就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段：一是用绿水青山去换金山银山；二是既要金山银山，也要保住绿水青山；三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程
①每一阶段的特点相同②是一个由浅入深的发展过程
③是一个圆圈式的循环运动④经过实践和认识的多次反复达到了更高境界
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |