要“加强各级各类教育和培训，大力发展职业教育特别是农村中等职业教育，全面推进素质教育”，这一做法的理论依据是
| A．教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用 |
| B．科技的竞争是人才的竞争，人才的培养靠教育 |
| C．培养科技型人才是“学习型社会”的核心内容 |
| D．教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 |
假设一年内全社会的销售商品总量为50亿件，平均价格水平为8元，在这一年里货币平均周转次数为5次。那么，这一年里纸币发行量应为 亿元。而这一年实际发行纸币160亿元，这时的一元钱相当于 元，这会引起 。（ ）
| A．80 2购买力降低 |
| B．80 0.5纸币贬值 |
| C．160 2通货膨胀 |
| D．160 0.5购买力提高 |
在2011年春节来临之际，全国各地各大饭店纷纷推出年夜饭套餐。套餐标价从300元到几千元不等，小明一家挑选了价格为800元的套餐，并交预定金100元，在这里800元和100元分别执行的职能是（ ）
| A．价值尺度 流通手段 |
| B．价值尺度 支付手段 |
| C．流通手段 支付手段 |
| D．支付手段 贮藏手段 |
货币与它出现之前的一般等价物相比，二者的主要区别在于（ ）
| A．货币能与其他一切商品相交换，其他一般等价物不能 |
| B．货币能表现其他一切商品的价值，其他一般等价物不能 |
| C．货币是运用金银等贵金属充当材料，其他一般等价物不运用 |
| D．货币固定地充当一般等价物，其他一般等价物不固定 |
2008年11月12日，欧盟取消了实施20年的对包括芽甘蓝在内的蔬菜和水果外形规定的法律限制，这意味着那些长得不好看的“歪瓜裂枣”可以重返货架。在这里，重返货架的“歪瓜裂枣”（）
| A．是商品，因为它不仅是劳动产品，而且用于交换 |
| B．不是商品，因为它只有使用价值，没有价值 |
| C．是商品，因为它能表现其他一切商品的价值 |
| D．不是商品，因为它不是劳动产品 |
“木桶理论”广泛运用在社会生活的各个方面。回答下图漫画蕴涵的主要哲理是
| A．整体和部分的地位在一定条件下可互相转化 |
| B．关键部分的功能状态会对整体起到决定性作用 |
| C．整体和部分相互联系、不可分割 |
| D．整体居于主导地位，部分受整体的支配和制约 |
但最新的观点认为，如果你把木桶倾斜放置，并且向最长的木板倾斜，木桶的容量则取决于最长的那块木板。这说明
| A．规律是客观的 | B．真理与谬误是相伴而行的 |
| C．一切以时间、地点、条件为转移 | D．认识的创新推动了事物的发展 |