病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是（ ）
| A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 |
| B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 |
| C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生 |
| D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用 |
物象处于显微镜的视野左下方，要使物象移至视野的正中央，那么应向哪一方移动玻片标本（）
| A．左下方 | B．左上方 | C．右下方 | D．右上方 |
下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是（）
| A．淀粉、脱氧核糖、乳糖 | B．葡萄糖、淀粉、果糖 |
| C．葡萄糖、核糖、脱氧核糖 | D．麦芽糖、果糖、乳糖 |
细胞学说揭示了（）
| A．细胞为什么要产生新细胞 |
| B．植物细胞与动物细胞的区别 |
| C．生物体结构的统一性 |
| D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 |
除病毒外，生物体都是由细胞构成的，这个事实不能说明的是（）
| A．生物界和非生物界具有统一性 |
| B．生物体的统一性 |
| C．各种生物之间有一定的亲缘关系 |
| D．细胞是生物体结构的基本单位 |
绿色开花植物体的结构层次是（）
| A．细胞—组织—器官—植物 | B．细胞—组织—系统—植物体 |
| C．细胞—器官—系统—植物 | D．细胞—器官—组织—植物体 |