动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如下图所示，a、b、c 表 示现代工程技术，①、②、③分别表示其对应的结果，请据图回答下面说法正确的是（ ）
| A．若a是胚胎分割技术，则产生的①中，所有个体的基因型和表现型一定相同。 |
| B．若b是体外受精技术，则形成②的过程属于克隆。 |
| C．若c是核移植技术，则形成③的过程体现了动物体细胞也具有全能性。 |
| D．①②③生产过程中的代孕母必须与供体母畜同期发情 |
要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是（）
| A．通过生物技术手段用淀粉生产可再生能源 |
| B．使用农药防治病虫害，保证粮食稳产 |
| C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用 |
| D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积 |
下列关于种群、群落和生态系统的叙述中，错误的是（）
| A．建立自然保护区，可提高珍稀动物种群的环境容纳量 |
| B．生物群落中的能量最终以热量形式散发到大气中 |
| C．人工鱼塘中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 |
| D．一个生态系统的营养级越多，人类可利用的能量就越多 |
在“稻—鸭—萍”生态农业模式中，红萍可作为鸭子的饲料，鸭子能吃害虫，并供肥促进水稻生长。下列叙述错误的是（）
| A．该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 |
| B．鸭子既是初级消费者，又是次级消费者 |
| C．生物群落由水稻、红萍、鸭子和害虫组成 |
| D．水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率 |
在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括（）
| A．通过兔的粪便流入分解者体内的能量 |
| B．通过兔的呼吸作用释放的能量 |
| C．通过狐的粪便流入分解者体内的能量 |
| D．流入狐体内的能量 |
下列关于生产者的叙述，不正确的是（）
| A．都位于同一营养级 | B．一定能固定CO2 |
| C．都是生态系统能量转换的载体 | D．一定是植物 |