第二节:书面表达(满分25分)
在最近的一次主题为中学生课余时间上网的英语班会上,同学们对上网的利弊争论不休,意见不能统一。作为班长,请你根据下列信息,作总结性发言。
大多数同学 |
少数同学 |
1.时间是自己的,提倡多上网 |
1.上网可以,但必须限时 |
2.网络使我们的交流方便,可获得国内外新知识及最新信息 |
2.多数人上网是玩游戏、聊天而不是真正学习或查阅资料 |
3.网络同时也丰富了学生的业余生活 |
3.个别同学甚至沉迷网络游戏而逃学 |
要求:
1.覆盖以上内容,可作适当发挥;
2.发言的开头和结尾已给出(此词数不计入);
3.词数120左右。
Attention, please! I’m going to give you a summary of today’s discussion about whether we would go on-line in our spare time. ___________________________________
假定你是李华,正在英国接受英语培训,住在一户英国人家里。今天你的房东Mrs Wilson 不在家,你准备外出,请给Mrs Wilson 写一留言条,内容包括:
1.外出购物
2.替房东还书
3.Tracy 来电话留言:
1)咖啡屋(Bolton Coffee)见面取消
2)此事已告知Susan
3)尽快回电
注意:1 词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
手机和我们的生活越来越密切,让我们的联系变得更加方便,可有人认为手机并不利于真正的交流。校报英文版正在开展征文活动,发起对这一话题的讨论,你认为手机对人与人之间沟通的影响是利大于弊还是弊大于利?请你以“Mobile phones, good or bad for communication?”为题写篇短文向校报投稿,表达你的看法。
注意:1. 词数120左右;
2. 短文题目已拟好,不计入总词数;
2. 文中不可出现与本人相关的信息。
Mobile phones, good or bad for communication?
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假设你班要出一期关于“A Great Man”的英语墙报,请根据以下提示用英语写一篇关于“Nelson Mandela”的短文,刊登在此墙报上。
简介 |
1918年出生在南非;1943年加入ANC,领导黑人进行争取平等和自由的反种族歧视斗争;曾蹲监狱27年;1993年获诺贝尔和平奖;1994年被选为第一位黑人总统;2013年因癌症去世。 |
个人评价 |
...... |
注意:
短文开头已给出,不计入总词数;
考生可适当发挥,使文章内容充实、连贯;
词数:120左右。
参考词汇:anti-racial discrimination 反种族歧视
Nelson Mandela
Mandela will be well remembered as a freedom fighter for the black people.
假如你是新华中学的李明,你的美国朋友Tony来到了中国,给你发邮件说下周要来你所在的城市天津参观,你感到非常高兴,请根据以下提示,给他回一封邮件。
1.问清到达时间,你要去火车站接他。
2.邀请他到你家住宿,给他讲一下天津的发展和风俗人情(customs)。
3.建议充当向导(guide),第二天带他去参观自己的中学和南开大学。
注意:
1.词数不少于100;
2.请勿提及真实学校姓名;
3.可适当加入细节,以使内容充实、行文连贯;
4.开头和结尾已给出,但不计入总词数。
Dear Tony,
I am very-excited to hear that you are coming to our city for a visit, and I can't wait to see you.
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Best wishes to you and look forward to your early reply.
Yours ever.
Li Ming
假设你的班主任在安排座位时, 让成绩好的学生和成绩差的坐在一起. 班会上大家就此进行了讨论. 请根据下表内容, 介绍讨论情况并谈谈自己的看法.
赞成观点 |
反对观点 |
你的观点 |
人人都有长处和不足, 成绩差的学生也有可取之处; 相互学习, 建立友谊. |
部分学习差的学生常常上课说话, 违反校规, 成绩好的学生可能会受到影响; 总是问问题, 使成绩好的学生不能专心学习. |
...... |
注意:
1. 词数120左右;
可以适当增加细节, 以使行文连贯;
参考词汇: 成绩好的学生 top students ;成绩差的学生 slower students