阅读下列材料：
材料一；今制度弛紊，疆理隳坏，恣人相吞，无复畔限。富者兼地数万亩，贫者无容足之居……夫以土地王者之所有，耕稼农夫之所为，而兼并之徒，居然受利。官取其一，私取其十，稻人安得足食，公廪安得广储?
——（唐）陆贽《均节赋税恤百姓六条》（794年）
材料二：国民党之民生主义，其最要之原则不外二者：一日平均地权，二曰节制资本。盖酿成经济组织不平均者，莫大于土地权之为少数人所操纵．……私人所有土地，由地主估价呈报政府，国家依地价征税．，并于必要时依报价收买之。农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地，资其耕作．凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，知银行、铁路、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国计民生。
——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》（1924年）
材料三： 
材料四：100年来中国大陆乡村建设……．第三阶段是1945~1978年，这一阶段的乡村建设使国家工业化、现代化基础空前加强，遗憾的是经常走向极左，给无数的农民造成了极大的痛苦；第四个阶段是1978—2003年，这一阶段的乡村建设极大的调动了农民劳动积极性，在保证国家工业化的前提下准许农民获得有限的自由发展空间。
——李昌平《回首乡建一百年，有待我辈新建设》
回答：
（1）据材料一，概括指出唐朝中期存在着什么严重问题？结合材料，并联系唐朝中期赋税制度的变化说明其原因。
（2）据材料二，指出中国国民党“民生主义”的内涵和目的，并结合所学知识简析其积极作用。
（3）据材料三，图片内容反映的是中国共产党在新民主主义革命哪一时期实施的土地政策？结合材料二、三及所学知识，中国共产党的这一土地政策是如何继承发展孙中山“平均地权”思想的?
（4）材料四中说：中国大陆乡村建设在第三阶段的“经常走向极左”，其最突出的表现是什么？第四阶段的“农民获得有限的自由发展空间”，其主要原因是什么？两个阶段的乡村建设又有什么共同作用？
（5）综合上述材料，就中国国情而言，对民生问题你得到了什么认识？
(19分) 在完成第四单元“近代以来世界的科学发展历程”学习后，某中学历史兴趣小组以“科学发展与社会进步”为主题开展了综合探究活动，同学们各抒己见，讨论激烈。请你帮助各小组完成下列研究。
（1）甲组同学认为：“科学时代的到来是经济发展和思想解放的必然结果。”请你为甲组同学找出最有力的论据加以说明。
（2）乙组同学认为：“科学技术的重大发明可以引领一个崭新的时代。”请你以两次工业革命中的重大发明为例说明这一观点。
（3）丙组同学从网上查到了有关爱迪生的资料：
爱迪生一生取得了1 300多项发明专利，被称为“发明大王”。研制电灯的关键是灯丝材料。据说，爱迪生试验了1600种耐热材料和6 000种植物纤维，但都没有成功。1879年10月，爱迪生在一本杂志上看到斯旺用碳丝制成了白炽灯的报道，深受启发。他用棉丝烧成碳丝，再将碳丝装进灯泡，小心地抽成真空，当电灯通上电流时，灯丝发出明亮的光辉，持续了45小时。爱迪生终于成功了。
在谈到自己的发明时，爱迪生说：“惊奇就是科学的种子；发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗；我生平从来没有做出过一次偶然的发明，我的一切发明都是深思熟虑和严格实验的结果。”
依据上述材料，请你帮助丙组同学总结爱迪生取得多项重大发明的原因。
（4）参与了同学们的研究后，你得到了哪些启示？
阅读下列材料：
材料一沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂就会点燃俄国。”“假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”
——《苏俄史》
材料二对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋、法令中所规定的义务，在这种过渡下的农民称为暂时义务农。
——《俄国1861年改革法令》
材料三农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。
——《俄国1861年改革法令》
材料四农民未能正确理解陛下所赋予他们的权利，它们还有希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地。……只有采取强制及严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。
——《1862年沙皇政府第三厅报告》
请回答：
（1）材料一中，亚历山大二世心理上有何矛盾之处？
（2）依据材料二、三分析“暂时义务农”与“完全自由的农民”权利有何区别？材料三中对农奴法律地位变化的结论是否符合实际？为什么？
（3）依据材料四推断农奴与地主之间矛盾产生的原因是什么？反映出1861年改革的目的是什么？
(15分)
阅读下列材料：
材料一 “畜牧迁徙，射猎为业，淳朴为俗，简易为化，不为文字，刻木纪契……”
——《魏书·序记》
材料二史书记载，孝文帝与心腹大臣拓拔澄讨论迁都洛阳的问题。孝文帝表示：“今日之行，诚知不易，但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，和洛王里，因兹大举，光宅中原。”拓拔澄的回答是：“伊洛中区，均天下所据，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”
材料三北魏的洛阳，城内有大市、小市、四通市，总称“洛阳三市”。市内有钟鼓，开市、散市都以击鼓为号。市内设有专门管理贸易和税收的官吏。全城居民中有上万户来自各地的商人，其中包括来自远方异国的商人。……北魏的许多贵族高官显宦也都经商。
——《中国历史·魏晋卷》
（1）根据材料一，归纳鲜卑民族的经济文化特点。
（2）结合材料二和所学知识，为什么孝文帝要迁都洛阳？
（3）结合材料四分析，北魏迁都洛阳产生了怎样的影响？
传统观点认为，中国近代以来，随着外国资本主义势力的进入，机器大工业的发展，农村的手工业迅速衰败，大量农民破产，但一些学者却提出不同的看法，阅读下列材料并回答问题。
材料一 1875—1931年土布产量和用纱量
| 年份 |
土布产量（百万匹） |
土布用纱量（百万磅） |
| 1875 1905 1919 19  31 |
40.93 49.53 44.95 45.38 |
644.7 780.1 780.0 714.7 |
材料二以手纺车和古老的投梭机而论，至少需要3人纺纱才能满足一架织机的原料需要，而且手纺纱的品质，一般不能达到16支以
上。因此，在产量与质量两个方面，手纺车一直是手织业发展的障碍。纱厂的建立，恰恰替手织业解除了这些障碍。它不独为手织业供应了足量的棉纱，使之无原料缺乏在虞，还为手织业制造了高细支棉纱，从而扩大了手织业的活动领域。
材料三织户用了机纱以后，工效和质量都有所提高，这也是土布能与洋布争一日之短长的重要因素。
材料四中国农村消费者对洋布向来不大感兴趣，而对土布情有独钟，问一个中国人为什么会这样，他会告诉你穷人穿土布的衣服是因为这类布可以穿到相当于外国布的三、四倍或者五倍时间长……是因为它在冬天更暖和。
——以上材料摘自马俊亚《江南地区传统社会经济的现代演变》
请回答：
（1）上述材料中哪些现象可以证明近代以来中国农村的手工业并没有破产？
（2）结合材料说明近代以来中国农村手工业并没有破产的原因？
请阅读下列材料，回答问题。
材料一从1607年开始，伴随着英国的殖民扩张，英语（英式）就从大西洋沿岸扩散到太平洋沿岸。到19世纪末20世纪初，英语逐渐发展成为一种世界语言。
——王恩涌《人文地理学》
材料二 1952年开始院系调整时，撤消合并了大部分学校的英语系科，德语、法语等语种也被缩减。1953至1
956年间，全国俄文专科学校及综合性大学俄文系人数却大幅增加到12477 人。
——张同冰《新中国外语教育发展回顾》
材料三 1983年高等学校各外语专业在校生人数
——张同冰《新中国外语教育发展回顾》
请回答：
（1）依据材料一，结合所学知识，概述英式英语发展成世界性语言的社会原因。
（2）根据材料二、三，20世纪50年代与80年代我国外语教育的侧重点有何不同？
（3）有人认为，随着经济全球化的进一步发展，英语将会成为真正的世界语言。你是否认同这种观点？结合所学知识阐明你的理由。（忽略语言本身的因素）