现有—批基因型都相同的黄色圆粒豌豆种子(黄色Y对绿色y为显性，圆滑R对皱缩r为显性)，生物兴趣小组将这些豌豆种子和另一些黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的豌豆种子作为实验材料来探究这些黄色圆粒豌豆种子的基因型。第一组用单倍体育种方法进行实验，第二组用测交法进行实验，第三组的同学认为前两组的方案较为繁琐，于是设计了一个更简便易行的实验方案。如果你是第三组成员，请按要求完成下列实验方案：
①课题名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②探究方法：＿＿＿＿
③实验步骤：
第一步：取所需种子播种并进行苗期管理。
第二步：植株开花时让其＿＿＿＿＿＿＿＿。
第三步：分别收集每株种子并进行统计分析。
④预期实验结果及结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙表示一个生态系统，虚线方框内表示生物成分，箭头表示能量流动的方向。请据图回答下列问题：
（1）图甲中有__________条食物链，雪兔和狼之间存在明显的种间关系是__________。
（2）图甲中北极狐的是第________营养级。图乙中C代表生态系统中的成分是________。
（3）写出图乙的食物链_______。
（4）假如北极狐的食物
来自雷鸟，
来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为1 0%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80 kJ，若不考虑其他变化的影响，则需要植物的能量是______kJ。
下图为某单基因遗传病，其中Ⅱ3不携带该遗传病的致病基因。（显、隐性基因分别为A、a）的系谱图，请据图回答（概率用分数表示）：
（1）该遗传病的遗传方式为__________染色体上__________性遗传。
（2）Ⅱ4和Ⅱ7基因型相同的概率是__________。
（3）Ⅲ9的基因型为__________。
（4）若该病是多指，色觉正常的Ⅲ8与一个正常女性婚配，生了一个正常女儿和一个患有红绿色盲（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）的儿子，则Ⅲ8的基因型是__________。他们再生一个多指和色觉均正常孩子的概率是__________。
某动物的基因型为AaBb。下图甲表示该动物产生的一个精细胞中有关基因在染色上的分布，乙和丙是该精细胞形成过程中的细胞分裂图。分析回答：
（1）乙细胞处于__________期。
（2）丙细胞的名称是__________，细胞中染色体数和DNA分子数分别为__________。
（3）若在该精细胞形成过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，使下一代产生变异，这种变异类型是__________。
（4）请注明丙细胞中染色体上分布的有关基因。
图1是某植物叶肉细胞的亚显微结构示意图，图2是与该叶肉细胞相关的部分生理过程简图。根据图回答：
（1）图1细胞中具有双层膜的细胞结构是__________（填序号）。
（2）在图2过程c中，CO2首先与__________结合完成CO2的固定。
（3）图1细胞中能合成ATP的场所有__________（填序号）。
（4）图2过程a发生在图1细胞的__________（填序号）中，过程b发生在图1细胞的__________（填序号）中，过程d发生在图1细胞的__________（填序号）中。
【生物——选修1：生物技术实践】有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示。
（1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、________四类，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是________________________________。
（2）与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和____________，这些植物激素一般需要事先单独配制成________保存备用。
（3）纯化菌株时，通常使用的划线工具是________。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其他划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有________________________________。
（4）为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做图乙所示实验。该实验的假设是__________________________，该实验设计是否合理？为什么？_________________。