下图简单表示一哺乳动物体内细胞的某些生命活动。
（1）a所代表的一类细胞被称为＿＿＿＿。
（2）上图各
细胞中，染色体数目肯定与正常体细胞不同的是＿＿＿＿。g细胞所处的时期不同于c细胞的特点主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）由于基因的选择性表达，e细胞和f细
胞中＿＿＿＿等生物大分子不会完全相同。
（4）若干个f组成一个＿＿＿＿＿＿，这是动物完成＿＿＿＿的结构基础。
（5）如果该动物是一转基因优良种畜（外源基因已经成功整合在某染色体上），人们计划应用现代生物技术，在短时间内利用其繁育出一批遗传特性相同的后代，请你尝试写出一种操作思路。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
回答下列果蝇眼色的遗传问题。
（l）有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下（基因用B、b 表示）:
| 实验一 |
亲本 |
F1 |
F2 |
||
| 雌 |
雄 |
雌 |
雄 |
||
| 红眼（♀）×朱砂眼（♂ ） |
全红眼 |
全红眼 |
红眼：朱砂眼=1：1 |
||
①B、b 基因位于___________ 染色体上，朱砂眼对红眼为________性。
②让F2 代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配，所得F3 代中，雌蝇有种基因型，雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为____________ 。
（2）在实验一F3的后代中，偶然发现一只白眼雌蝇。研究发现，白眼的出现与常染色体上的基用E 、e 有关。将该白眼雌蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F1，F1 随机交配得F2， 子代表现型及比例如下:
| 实验二 |
亲本 |
F1 |
F2 |
| 雌 |
雄 |
雌、雄均表现为 |
|
| 白眼（♀）×红眼（♂ ） |
全红眼 |
全朱砂眼 |
红眼 ︰朱砂眼 ︰白眼=4︰3 ︰1 |
实验二中亲本白眼雌蝇的基因型为____________ ； F 2 代杂合雌蝇共有_____种基因型，这些杂合雌蝇中红眼果蝇所占的比例为___________________________ 。
细胞的增殖是细胞一个重要的生命历程，也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。请根据有关知识回答下列问题：
（1）某植株的一个体细胞正在进行分裂如图①，此细胞将要进行的主要变化有__________。
（2）假设某高等雄性动物的一个细胞分裂如图②，其基因A、a、B、b分布如图，此细胞产生AB配子的几率是________。
（3）图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是___________，在分裂形成此细胞时，细胞内有________个四分体。
（4）下图表示某高等雄性动物细胞在减数分裂过程中，4个不同时期的细胞核内相关物质和结构的数量变化。
①图中a表示________，b表示____________。
②从图中可以推知，该高等动物的体细胞中含有________条染色体。
③在图中的4个时期中，细胞中含有同源染色体的时期有________（填图中时期序号），处于时期Ⅲ的细胞名称是________________。
某科研小组的科研人员利用不同的植物分别做了有关光合作用的两组实验，请结合实验过程和结果分析回答问题：
实验一：选用两批相同的番茄幼苗，在最适温度下分别在A、B两个植物生长箱中培养，A生长箱内的CO2浓度维持在0.40%，B生长箱内的CO2浓度维持在0.03%，再分别用不同光照强度的光照射，并比较两个生长箱中番茄幼苗的光合速率，结果如下图：
实验二：选品种优良的玉米和花生，分别单独种植和间行种植，生长相同且适宜时间后，分别测植株的光合速率，结果如下图：
（1）实验一的自变量是_____________，当光照强度为5个单位时，限制光合速率提高的因素是___________。
（2）气体X会影响番茄幼苗的光合速率。根据实验一的结果，某同学要设计实验来验证气体X对番茄幼苗光合作用的影响是促进还是抑制时，他除了要在生长箱中置入不同浓度的气体X外，最好在1.5个单位的光照强度、0.40%的二氧化碳浓度下来进行实验最适当，理由是____________________________________________。
（3）根据实验二结果，当光照强度为1个单位时，玉米单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量___________（“＞”、“＜”或“＝”）间行种植，花生单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物___________（“＞”、“＜”或“＝”）间行种植。
（4）间行种植与单独种植相比，玉米达到最大光合速率所需的光照强度________，（“强”、“弱”）花生达到最大光合速率所需的光照强度_______（“强”、“弱”）。
为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系，某研究小组在25 ℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子，然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图所示：
(1)在观察时间内，图中可溶性糖含量的变化是_________________________。总糖含量变化是_____________，蛋白质含量的变化是____________。
(2)如果在同样条件下继续培养，预测图中曲线的最终变化趋势是____，其原因是。
(3)在上述定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理。判断实验步骤中画线部分是否正确，并更正错误之处，写出实验结果。
①实验原理：蛋白质_ ______，其颜色深浅与蛋白质含量成正比。
②实验步骤：
Ⅰ：将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液。
Ⅱ：取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液。
Ⅲ：在上述试管中各加入等量的
a：_____。
b：_____。
③实验结果：__________________ 。
下图是我国南京古泉生态农场的以沼气为纽带，联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鱼、养鸡、养鸭等产业的物质循环利用示意图。请据图回答问题。
(1)图中蘑菇房中的蘑菇属于生态系统成分中的________。
(2)某同学据图写出一条捕食食物链：果树―→蚯蚓―→鸡，该食物链________(填“正确”、“不正确”)。
(3)果园与森林相比，其抵抗力稳定性________(填：“高”、“低”)，原因是________________________________________________________________。
(4)此生态农业与传统农业相比，明显的优势是________和________。