将燕麦幼苗的胚根及芽末端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放人保持在25℃的不同浓度的生长素溶液中2d，下表显示实验结果：
(1) 此实验的实验目的是研究＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2) 为什么要切取胚根及胚芽的末端部分? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3) 为什么要用10条一组而不是1条一组放人生长素溶液中进行实验? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(4) 胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
(5) 实验可得出的结论有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每lkg体重lg计算。随后每隔一段时问，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。试回答下列问题：
（1）两人血液浓度变化如右图，其中表示糖尿病患者的曲
线是_____________。
（2）下列甲至丁4种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛
素浓度变化的是_______________。
（3）从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往
__________________，而血糖浓度__________________。
（4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中，正确的有________________。
| A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力 | B．促进肝糖元的分解 |
| C．促进糖元的合成，抑制脂肪等物质转变成糖 | D．抑制葡萄糖转变成脂肪 |
（5）健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的________________和肾上腺髓质分泌的________________，使血糖浓度升高。
下图甲表示反射弧的基本结构，图乙是图甲中①的亚显微结构示意图。据图回答问题：
⑴神经调节的基本方式是。其结构基础为。
⑵图甲中，在神经纤维上，兴奋是以信号的形式传导的。未受刺激时，神经纤维细胞膜内外两侧电位表现为，受到刺激后，细胞膜内外两侧电位变化成，因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差，使兴奋向前传导。
⑶图乙中，该结构由突触前膜、[②]及突触后膜三部分组成。这三部分合称为兴奋在不同的神经元之间传递兴奋的物质是。
下图为人体某组织的示意图，请根据图回答下面的问题。
（1）指出图中所指部位名称：
a表示________；b表示为组织间隙的_______；c表示在毛细血管内的_______；d表示在淋巴管内的__________。
（2）以上b、c、d合称________，它构成了体内细胞生活的液体环境，故称____________。
（3）人体内的细胞通过________才能与外界环境间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着_______作用。
（4）从图中b进入c的细胞代谢产物是_________。
（5）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是____________。
生物大分子以_______为基本骨架，它们的基本单位都被称为_____________。组成多糖的基本单位是__________，组成蛋白质的基本单位是________，组成核酸的基本单位是_________。
脂质可分为_________ 、_________ 、________三大类，其中固醇又包括胆固醇，其作用是_____________；性激素的作用是_；维生素D的作用是____。