读“中国东北部地区气温年较差分布图”（图21）和“美国本土气温年较差分布图（图22），分析回答下列问题。
图21 图22
48．读图，说明图21中的A地与图22中的D地等温差线在突出方向上有何不同，试分析其主要影响因素。
49．我国Ｃ地区与美国东部E地区的农业地域类型相同，该农业地域类型是 。
分析两地发展该农业地域类型区位条件的异同。
相同点：
不同点：
50．我国东北地区A、B、C三地的自然环境各具特色，请从区域开发
的角度，说说开发利用中各自应解决的主要问题。
A
B 
C 
51．我国东北工业区和美国东北部工业区作为两国传统重点工业区的共同区位优势有哪些？20世纪末这两个地区都出现了“锈带”现象，试说明其具体表现及目前正在采取的应对策略。
下图是北纬30°附近我国东部某地1949年和2009年的土地利用变化示意图，读图回答下列问题。
(1)图中A、B两处河谷有何区别？原因是什么？
(2)C处典型的流水地貌是________，成因是______________________________。
(3)分析图示地区2009年与1949年农业用地的明显变化及对地貌带来什么影响？
(4)从图示聚落分布看，该地区聚落分布特点是________，原因是什么？
热力环流是大气运动最简单的形式，认识其形成原理是掌握其他大气运动的基础，某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成，进行了下面的实验。请结合实验报告，完成下列问题。(18分)
| 实验报告 实验用材：一小堆纸、火柴、铁板。 实验步骤：(1)在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。 (2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。 实验现象：纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆。 实验结论：通过本实验，可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动，即热力环流。 |
(1)在下面图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程。
由此总结出的热力环流形成过程是热量差→________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。
(2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后的变化。
由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是：低压处等压面________弯曲，高压处等压面________弯曲。
(3)上图中纸屑点燃后一段时间，A、B、C、D四处中，气压由大到小的顺序是________。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是______________。
(4)在我们的生活中，有许多现象都利用了热力环流原理，能说出一个生活实例吗？
读“陆地环境各要素间的物质流和能量流示意图”，回答下列问题。
(1)从物质交换的一般情况看，图中各代号表示的物质分别是：
①_________，②_________，③__________，④__________，⑤_________，
⑥_________，⑦__________，⑧__________，⑨_________，⑩_________。
(2)⑥和⑦的交换是通过________作用进行的。
阅读材料，完成下列问题。
材料1：2009年3月28日，由WWF(世界自然基金会)发起的“地球一小时”活动在全球展开。从斐济开始，新西兰、澳大利亚、日本、新加坡、中国等国的城市率先熄灯，欧洲、美洲等国的城市紧随其后。全球上千个城市，在当地区时20点30分至21点30分这一个小时里，依次熄灭电灯、关闭电源。
材料2：几个主要城市的经纬度位置。
(1)当新西兰和斐济开始此活动时，北京时间是______，图中5个城市中最接近正午的是________。
(2)关于以上5个城市的说法正确的是( )
A．5个城市均在大陆西岸
B．伦敦与雅典的气候特征一致
C．雅典和惠灵顿正午太阳高度年变化幅度相近
D．莫斯科与旧金山昼夜长短变化一致
(3)当惠灵顿开始此活动时，家住伦敦的珍妮观察到太阳方位与下图大致相符的点是( )
A．①B．②
C．③D．④
(4)惠灵顿开始此活动时，位于东半球和昼半球且昼夜等长的经度范围是______________。
(5)全球开展“熄灯一小时”针对的主要环境问题是什么？
阅读图文资料，完成下列要求：
上图所示区域海拔在4500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风（≥8级）日数157天，且多集中在10月至次年4月。青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙。风沙流主要集中在近地面20～30厘米高度范围内。
（1）分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。
（2）说明上述沙源冬春季起沙的原因。
（3）简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。
（4）针对该路段的风沙灾害，请提出防止措施。