戊戌变法的最突出的历史功绩在于
| A．挽救民族危亡 | B．发展社会经济 | C．推动政治改革 | D．促进思想启蒙 |
朱元璋废除宰相制，由六部分理朝政的举措是为解决
| A．地方割据问题 | B．丞相与六部尚书的矛盾 |
| C．皇权与相权的矛盾 | D．挽救封建制衰落的问题 |
以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是
军功授爵制——察举制——九品中正制——科举制
| A．功绩——考试成绩——品行才学——门第声望 |
| B．考试成绩——功绩——门第声望——品行才学 |
| C．考试成绩——品行才学——门第声望——功绩 |
| D．功绩——品行才学——门第声望——考试成绩 |
“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是
| A．参加科举考试 | B．等待朝廷察举 |
| C．投笔从戎戍边 | D．投作官吏幕僚 |
图1和图2中，我国当时实行的地方行政管理制度是
| A．郡国并行制、行省制 | B．分封制、郡县制 |
| C．郡县制、行省制 | D．分封制、行省制 |
下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况：①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾
据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是
| A．秦、唐、元 | B．汉、宋、明 | C．秦、元、清 | D．秦、唐、明 |