在我国现阶段，协调个人发展与社会发展的关键是处理好个人、集体和社会三者利益的关系。据此回答第27-28题。
27、市场经济要求摆正集体利益与个人利益之间的关系，正确处理“大河无水小河干”与“小河有水大河满”的关系。摆正集体利益和个人利益的关系，就应当
①只顾局部利益，不顾全局利益 ②把国家利益和集体利益放在首位，维护个人的正当利益 ③允许个人在不违反集体主义原则的前提下，作出不同的具体的价值选择 ④不断完善社会集体，为个人利益的实现创造越来越多的条件
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
28、有人认为，现在是市场经济时代，大家都忙着挣钱，在这个时候再来讲为人民服务和集体主义没有实际意义吗。这种观点错在
①认为个人可以离开社会，可以不受社会发展的制约 ②把个人与集体、社会对立起来，过分夸大个人的需要 ③违反集体主义原则，是以自我为中心的个人主义 ④只看到个人利益与社会集体利益的统一，没有看到二者的对立
A、①② B、①④ C、③④ D、②③
徽州（现黄山市）多山富水，道光《徽州府志》有载：“东有大鄣山之固，西有浙岭之塞，南有江滩之险，北有黄山之峻。”自汉末至唐宋，曾有3次大的人口迁徙，不少中原地区的缙绅仕宦移民徽州，使中原文化在此积淀，与徽州土著山越人文化交融，重新打造出自身特色的徽州文化。这表明
①一方水土造就一方文化②徽州文化具有很大的包容性
③文化既是民族的，又是世界的④人口迁徙是文化传播的唯一途径
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．①② |
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》启动第二轮征求民意工作以来，社会各界反响热烈、参与踊跃，积极建言献策。广大人民群众对教育的真切关注和强烈期盼，这是基于
| A．教育塑造和成就人生 | B．教育决定着文化的发展方向 |
| C．教育是文化传播的重要途径 | D．教育是文化创新的动力和基础 |
结婚照的变迁折射出社会经济与政治的变化，同时也反映了社会文化生活的变化。据此判断，下列观点表达这一信息的是
| A．文化有传承性和鲜明的民族性 |
| B．文化随着社会经济政治的变化而变化 |
| C．文化深远持久地影响人的发展 |
| D．文化体现经济和政治，具有绝对独立性 |
一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的“理由”时振振有词：“现在竞争太激烈了，学生们都在忙着学习高科技，无暇顾及传统文化。”这是发生在“佛山文化传统知多少”论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育，这是因为
①传统文化具有鲜明的民族性
②继承是为了发展，没有继承就没有发展
③传统文化中有许多有益的东西
④传统文化钳制着我们的交往方式和思维方式
| A．①③ | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
在台湾城乡，祭祀孔子的文庙随处可见。许多台湾同胞在山东参观访问时，无论行程多么紧迫，都要去拜访曲阜“三孔”圣地。这说明
①不同的文化具有不同的地域特性
②两岸人民有着共同的文化认同感和归属感
③儒家思想是海峡两岸文化的核心和根本
④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
| A．②④ | B．②③ | C．③④ | D．①② |