民进党当局企图压抑人们对过去历史、人物、土地的缅怀，用意识形态束缚人民的思想，使两岸关系举步不前。这违背两岸人民“青山一道共云雨，明月何曾是两乡”的共同情感。这种情感
①表达了海峡两岸人民热切盼望祖国统一的心情 ②表明海峡两岸人民具有中华民族团结统一的精神 ③表明海峡两岸的所有人都赞同一个中国的原则 ④体现出爱国主义深深地植根于海峡两岸人民的心中
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
各地自然条件千差万别，发展水平参差不齐，根本不可能走同一的发展模式。只有从当地的自然条件和经济发展的实际水平出发，在充分尊重当地农民群众的生产、生活习惯的基础上选择富有地方特色的发展之路，才能取得事半功倍的良好效果。这说明
| A．存在决定着思维 | B．思维影响着存在 |
| C．思维与存在不能分离 | D．思维与存在同为本原 |
被推翻的法国国路易十六曾哀叹“是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。”这从一个侧面反映出注：伏尔泰、卢梭，18世纪法国伟大的启蒙思想家、哲学家。
| A．哲学可以通过对社会弊端的批判，解放人的思想，指导社会变革 |
| B．哲学对社会变革具有决定作用 |
| C．思想家、哲学家是社会变革的推动力量 |
| D．哲学为社会发展奠定了物质基础 |
下列关于哲学、世界观，具体知识之间联系的说法正确的是
| A．哲学是世界观和具体知识的统一 |
| B．哲学就是科学的世界观和具体知识 |
| C．哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结 |
| D．哲学决定世界观，世界观决定具体知识 |
哲学起源于
| A．我们小时候的异想天开 | B．哲人对生活和世界的思考 |
| C．人们对实践的追问和对世界的思考 | D．古人的智慧 |
在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。建设社会主义精神文明，必须要大力优先发展教育，是因为
①教育在现代化中具有基础性、先导性、全局性作用，是培养人才和发展科技的基础
②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
③受教育已成为现今学习型社会人们实际生活的第一需要
④国家实施科教兴国战略
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．②④ |